Geri Dön

Kalıcılığa olumlu etkisi kanıtlanmış bir bilgisayar destekli öğretim materyalinin SCORM uyumlu hale getirilmesi

Adoptation of a learning material which is proved that has an positive affect on learning SCORM consistent

PDF İndir

  1. Tez No: 206270
  2. Yazar: EMRAH EMRE ÖZKESKİN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MEHMET TEKDAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: SCORM, ADL, Öğretim Materyali Tasarımı, BilgisayarDestekli Öğretim, nternet, SCORM, ADL, Designing Learning Materials, Computer AssistedTeaching, Internet
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 89

Özet

Bu çalışmanın amacı, öğretim materyallerinin gerekli düzenlemeleryapılarak ortam bağımsız, yeniden kullanılabilir, düzenlenebilir, paylaşılabilir vesorgulanabilir öğretim materyalleri şekline getirmektir.Bu süreçte, materyallerin yeniden tasarlanması için Captivate veAuthorware programları kullanılmıştır. Tasarım sürecinde oluşturulanmateryallerin sadece üst veri yapısında değil, geliştirme sürecinde de SCORMuyumlu olmasına özen gösterilmiştir. Paketleme ve dallanma yapıları ADLtarafından geliştirilen RELOAD yazılımı kullanılmıştır.Çalışma sonunda elde edilen öğretim materyali MOODLE öğrenmeyönetim sistemi üzerinde denenmiş ve SCORM uyumlu olduğu görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The goal of this study is to by making necessary changes, turningsubjected learning materials into platform free, and reusable, editable, sharableand searchable learning materials.During this process, Captivate and Authorware softwares were used. Wetried learning materials to be not only the metadata structures level but also theproduct itself compatible with SCORM. For packaging and branching structures,RELOAD software which is produced by ADL, is used.After the production phase the learning materials are tested on Moodleand it?s appointed that the learning material is SCORM conformant.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    132655

    Yedinci sınıf fen bilgisi kuvvet konusu ile ilgili yapısalcı öğretim tasarımının öğrencilerin başarıları, kavram yanılgıları, kavram kalıcılığı ve öğrenme sürecine bakış açıları üzerindeki etkisi

    Effect of the application ot a constructivist learning environment on student achievement, prevention of misconceptions, knowledge recall and studens subjective learning experiences when applied to 7 th grade students the science topic of forces

    MURAT DİNÇER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNİRE ERDEN

  2. Tez No

    432451

    Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara video oyunu oynama becerisinin öğretiminde video ile kendine model olmanın etkililiğinin belirlenmesi

    Investigating the effectiveness of the video self-modeling on teaching video game skill for children with autism spectrum disorders

    ERKAN KURNAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Uygulamalı Davranış Analizi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET YANARDAĞ

  3. Tez No

    280650

    İlköğretim II. kademede fiilimsilerin öğretiminde aktif öğrenmenin başarı, tutum ve kalıcılığa etkisi

    The effect of active learning on success, approach and permanence in teaching gerund and infinitive forms of verbs in primary second grade

    NAİL GÜNEY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    DilbilimSelçuk Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FUNDA TOPRAK

  4. Tez No

    234402

    Web destekli performans tabanlı öğrenmede ARCS motivasyon stratejilerinin öğrencilerin akademik başarılarına, öğrenmenin kalıcılığına, motivasyonlarına ve tutumlarına etkisi

    The effects of ARCS motivation strategies on learners academic succeses, permanances of learning, motivations and attitudes in web supported performance based learning

    SAMİ ACAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Bilim ve TeknolojiGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. HALİL İBRAHİM YALIN

  5. Tez No

    830469

    İnsan ve Çevre ünitesinde kanıt temelli öğrenme modelinin öğrencilerin akademik başarılarına ve öğrenmelerindeki kalıcılığa etkisi

    The effect of the evidence-based learning model on students' academic achievement and permanence in their learning in the Human and Environmental unit

    HÜSEYİN CAN GÖKGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ELİF OMCA ÇOBANOĞLU

Geri Dön