Geri Dön

İlköğretim okullarında yönetici öğretmen iletişimi: Öğetmen algılarına göre istanbul ili Tuzla ilçesi örneğinde bir araştırma

Executive and teacher communication in primary school: The research of the teachers' perceptions to executive-teacher communication in Tuzla in İstanbul sample

  1. Tez No: 206553
  2. Yazar: CİHAN KARLI
  3. Danışmanlar: PROF.DR. İRFAN ERDOĞAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 151

Özet

Bu araştırma, İlköğretim okullarındaki yönetici-öğretmen iletişiminde öğretmen algılarınındüzeyini belirlemek ve algılarını değerlendirmek amacıyla hazırlanmıştır. Araştırma, giriş,konu ile ilgili literatür taraması, yöntem, bulgular ve yorum, sonuç, tartışma ve öneriler olmaküzere beş bölüm altında toplanmıştır.Yapılan araştırmaya, toplam 150 ilköğretim okulu öğretmeni katılmıştır. Veriler, PersoneliTanıma, Katılım, Etkileme ve Eşitlik alt boyutlarında yönetici öğretmen iletişiminibelirlemeye yönelik 32 ilkeyi içeren bir ölçek ile elde edilmiştir. Ölçek vasıtasıyla elde edilenverilerin, amaçlara uygun olarak frekans (f) ortalama (x) ve standart sapma (ss) puanlarıhesaplanmıştır. Gruplar içerisinde normal dağılım özelliği göstermeyen (n

Özet (Çeviri)

This research is prepared for determining the level of teachers? perceptions to executive-teacher communication in primary school and evaluating their perceptions. The researchconsists of five parts; introduction, literature researches about the subject, method, findings,comment, result and advice.Totally 150 primary school teachers join this research. Findings obtained by a measureconsists of 32 items, aim to determine executive-teacher communication in sub-dimensions;personal introduction, participation, effecting and equality. Findings obtained by the measuremight calculate frequency (f), average (x) and standard division (ss) points appropriately.Non-parametric techniques for the groups that do not show normal peculiarity of dispersion(n

Benzer Tezler

  1. Öğretmen ve yönetici algılarına göre özel okul öneticilerinin yönetim yaklaşımları ve uygulama

    Management approaches and applications of private school administrators according to the perceptions of teachers and administrators

    MURAT ALTINÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN

  2. İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel güven düzeyleri ile öğretmen performans yönetimi uygulamaları arasındaki ilişki

    The relation between the levels of organizational confidence of primary school teachers with the applications of performance managements to the teachers

    RAFET İŞLEYEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYNUR BOZKURT BOSTANCI

  3. İlköğretim okul müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan öğretimsel liderlik rolleri ile iletişim tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigating the relationship between the perceived educational leadership roles of primary and secondary school principals by teachers and their way of communication

    YASEMİN GÜRSUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CANAN ÇETİN

  4. İlköğretim okulu öğretmenlerinin, okul müdürlerinin iletişim ve motivasyon becerileri ile ilgili algı ve beklentileri(İstanbul ili Avrupa Yakası örneği)

    The perception and expectation about communication and motivation ability ofprimary school teachers, headmasters

    KADİR GÜNEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ASUMAN TÜRKEL

  5. İlköğretim okulu müdürleri yöneticilik yeterliklerine ne derece sahiptirler

    The Degree of managerial competencies of primary school principals

    ALİ DEMİRCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUHARREM KÖKLÜ