Geri Dön

Ortaöğretim okullarında kriz yönetimi (Edirne ili örneği)

Crisis management in high schools (sample of Edirne)

  1. Tez No: 206804
  2. Yazar: YASEMİN OCAK
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. KAMİLE DEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Trakya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 188

Özet

Bu çalışmanın amacı, Edirne İli Resmi Ortaöğretim okullarında görevli okul müdürlerinin, müdür yardımcılarının ve öğretmenlerin kriz yönetimi konusuna ilişkin görüşlerini ve konuyla ilgili okullarında yapılan çalışmaları inceleyerek ortaöğretim okullarının krize hazırlık düzeylerini saptamaktır. Araştırmada görüşme tekniği kullanılmış, veri analizi teknikleri olarak de içerik analizi ve betimsel analiz tercih edilmiştir. Çalışmanın birinci bölümünde konuyla ilgili problem durumundan, araştırmanın amaç ve öneminden bahsedilmiştir. İkinci bölümde kriz, kriz planlaması ve kriz yönetimi kavramlarının üzerinde durularak okulda kriz, okulda kriz planlaması ve okulda kriz yönetimi konularına değinilmiştir. Okulların sıklıkla karşılaşabilecekleri kriz durumları belirlenmiş ve bir ?Kriz Yönetim Planı? hazırlanmıştır. Üçüncü ve dördüncü bölümlerde, araştırmanın yöntemine ve çalışma grubuyla yapılan görüşmeler sonucu elde edilen bulgulara yer verilmiş ve yorumlarda bulunulmuştur. Son bölümde, araştırma sonucu varılan sonuçlar verilmiş ve sonuçlar ışığında okul yöneticilerine kriz yönetimine ilişkin önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to determine the crisis preparedness level of High Schools in the Province of Edirne by analyzing the views of school principals, vice principals and teachers on crisis management and the studies done at schools on this subject. The interview technique is used in the research and content and descriptive analysis are also preferred as data analysis techniques. In the first part of the study, the problem, the aim and the importance of the research are mentioned. In the second part, the concepts of crisis, crisis planning and crisis management are underlined and the subjects of crisis in school, crisis planning in school and crisis management in school are explained. Crisis situations that are most probable for schools to face are defined and a ?Crisis Management Plan? is prepared. In the third and fourth parts, the method of the research and the findings obtained as a result of interviews made with the managing staff and teachers in the schools are mentioned and certain comments are made. In the final section, the results of the research are explained and certain suggestions are made for the managing staff of the schools by the help of these results.

Benzer Tezler

  1. Ortaöğretim okullarında çalışan öğretmenlerin kriz yönetimine ilişkin algıları

    Perceptions of high school teachers related to crisis management in their schools

    SİBEL SAVÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. ABDURRAHMAN TANRIÖĞEN

  2. Okul yöneticilerinin kriz yönetim tutumları ile algılanan örgüt sağlığı arasındaki ilişki (Üsküdar ilçesi örneği)

    The relationship between the crisis management attitudes of school leaders and their perception of organizational health (Üsküdar district sample)

    ÇETİN YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA OTRAR

  3. Ortaöğretim kurumlarında kriz yönetimi stratejisinin incelenmesi (İstanbul ili örneği)

    A study about strategies of crisis management in high schools (İstanbul case study)

    NÜKHET SAYIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER ÖLÇÜM ÇETİN

  4. Ortaöğretim okullarındaki öğrencilerin gençlik liderlik özelliklerinin öğrenci algıları ve görüşlerine göre incelenmesi

    Examining the youth leadership characteristics of students in secondary schools according to student perceptions and opinions

    ZERRİN KANDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SONER DOĞAN

  5. Ankara'daki devlet ilköğretim ve ortaöğretim okulları yönetici ve öğretmenlerinin eğitimin yapısal dönüşümü sürecine ve öğretmenlerin istihdamına yönelik görüşleri

    The opinions of teachers and administrators working at the public primary and secondary schools in Ankara about the process of structural adjustment of education and the employment of teachers

    TARIK SOYDAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN HÜSEYİN AKSOY