A case study on assessing pragmatic awareness of Turkish EFL learners via speech set of complaints: A cross-cultural pragmatic perspective
Şikayetler yolu ile İngilizce edimbilimsel farkındalıklarının ölçülmesi üzerine bir araştırma: Kültürlerarası edimbilimsel bir bakışaçısı
- Tez No: 207002
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İSKENDER HAKKI SARIGÖZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Dilbilim, Education and Training, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin edimbilimsel farkındalıkları değerlendirilmiştir. Çalışmada ana dili İngilizce olan öğrenciler(N=80) ve İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin şikayet etme strateji seçimleri karşılaştırılmıştır. Bulgular istatiksel ve sözlü olarak değerlendirilmiştir. Çalışma öğrencilerin şikayet etme stratejilerinin resmi ve resmi olmayan olmak üzere iki farklı bağlamda uygunluk ve kabul edilirlik açısından değerlendirilmelerini esas almaktadır. Çalışma sonucunda elde edilen bulgular göstermektedir ki; İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrenciler açısından ?şikayetler? bazı poblemlere yol açmaktadır. Bu çalışma İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin belirli bağlamlarda ?şikayet etme stratejileri? açısından edimdilimsel farkındalıklarının yükseltilmesinin gerekliliğini vurgulamaktadır.
Özet (Çeviri)
In this thesis, pragmatic awareness of Turkish EFL learners have been assessed. Native speakers of English n=80 considered as the control group and Turkish EFL learners n=100 were compared from the aspect of the choice of complaint strategies. The findings are interpreted statistically and verbally.. The study elicited judgements of appropriateness and acceptibility of various complaint formulations in two different situations the context of one of which is formal and the other informal. The findings from this study indicate that aspects of complaints may cause difficulties for TEFL learners. This study suggests the need to raise their pragmatic awareness of Turkish EFL learners regarding the use of complaint strategies in particular contexts.
Benzer Tezler
- Mimarlıkta anlam analizine ilişkin bir çalışma
A Study for meaning analysis in architecture
SONGÜL ÜNLÜ
- Designing for ludonarrative harmony: A framework-based evaluation of interactive storytelling
Ludonaratif uyum için tasarım: Etkileşimli anlatının sistematik bir çerçeve ile değerlendirilmesi
CEM ÇELİK
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiOyun ve Etkileşim Teknolojileri Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. AYŞEGÜL AKÇAY KAVAKOĞLU
- Çeviri bağlamında gerçeklik kipliği konusuna edimbilimsel bir bakış: Alice Harikalar Diyarında örneği
A pragmatic approach on epistemic modality in the context of translation: The case of Alice's Adventures in Wonderland
BÜŞRA ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Mütercim-Tercümanlıkİstanbul ÜniversitesiÇeviribilim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARSUN URAS
- Field testing based model updating of railway bridges
Demir yolu köprü modelinin test ölçümlerine dayanılarak yenilenmesi
PAKNOUSH RAHMATİAN DOLAT ABADI
- Uluslararası hukuk Ve Avrupa Birliği Mevzuatı çerçevesinde Türkiye' de Suriyeli sığınmacıların çalışma hakkı: İzmir örneği
The right to work of Syrian asylum seekers in Turkey within the framework of International Law And European Union Legislation: The Case Of Izmir
JALE TAŞOĞLU
Doktora
Türkçe
2023
Uluslararası İlişkilerÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL ACER