İlköğretim öğrencilerinin akademik ve sosyal durumlarına ilişkin bilgilerin ınternet üzerinden iletilmesine yönelik görüşler (İnönü Vehbi Koç ilköğretim okulu örneği)
The asseement of publishing the inside school academic and social behaviours of the fifth grade elemanary school's students over the internet (a case study of İnönü Vehbi Koç ilköğretim okulu)
- Tez No: 208570
- Danışmanlar: DOÇ.DR. NİLÜFER ÖZABACI, DOÇ.DR. SELAHATTİN TURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Endüstri ve Endüstri Mühendisliği, Industrial and Industrial Engineering
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 128
Özet
Internet kullanımının yaygınlasması yerlesik her sistemi etkiledigi gibi egitim sistemini de çok boyutlu olarak etkilemistir. Internet, egitimi okula dayalı olmaktan farklı kılarak, okul dısı ortamlarında ögrenme merkezi olabilecegi fikrini kuvvetlendirmistir. Bu anlamda, evde ve okulda internet kullanan ilkögretim ögrencilerinin, interneti nasıl kullandıkları ve internetin okul içi sistemi nasıl etkiledigi önem kazanmıstır.Bununla birlikte, okul bünyelerinde kurulmaya baslanan e-okul sistemi, okul-veli-ögrenci iliskisine yeni bir boyut kazandırmıstır. Ögrenci ve veliler, ögrencilerin okul içindeki akademik ve sosyal durumlarını internet ortamında takip edebilir olmuslardır. Bu arastırmada, ilkögretim 5. sınıf ögrencilerinin okul içi durumlarına ait bilgilerin internet aracılıgıyla iletilmesi ile ilgili; ögrencilerin, ögretmenlerin ve velilerin görüslerinin ortaya çıkarılması amaçlanmıstır. Arastırma 2006-2007 yılı bahar dönemimde Eskisehir ili nönü ilçesi Vehbi Koç lkögretim Okulu'nda gerçeklestirilmistir. Arastırma verileri, nitel arastırma yöntemlerinden yarı yapılandırılmıs görüsme teknigiyle toplanmıstır. Veriler, içerik analizi yoluyla çözümlenmistir. Bu çalısmanın en önemli bulgusu sudur; Internet aracılıklı geribildirim sistemi, okul-ögrenci ve veli arasında var olan iletisim sürecinde zaman ve mekan sınırlarını ortadan kaldırmaktadır.
Özet (Çeviri)
The wide use of internet has effected all educational systems in Turkey and around the world. Internet has supported the idea that education does not depend only on school and the environment outside the school can also be a place for eduacation. Therefore, the way how the students use internet and how internet effects the system inside the school has become more important. On the other hand, the recent use of the e-school system has contributed a new dimension to school-parentstudent relationship. The students and the parents have been able to follow the academic and social proceedings, via internet. The aim of this study was to examine the students?, teachers? and parent?s opinions about informing 5th grade elementary school students via internet. This syudy was carry out at Vehbi Koç lkögretim Okulu, in Eskisehir in the academic year of 2006-2007. Data were collected via interviev tecnique. The most important finding of this research is that; the system of feedback by Internet removes time and place limits in comunucation process among scholl, student and parent.
Benzer Tezler
- Pandemi döneminde üniversite öğrencilerinin erteleme davranışlarının yaşam stilleri, içsel güdülenme düzeyleri ve demografik özellikler açısından incelenmesi
Investigation of university students' procrastination behaviour in terms of life styles, intrinsic motivation levels and demographic characteristics in the pandemic period
MERYEM ERTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM KISAÇ
- İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin akademik benlik saygısı düzeyleri ile ders başarıları arasındaki ilişki
The relationship between the fifth graders? academic self-esteem level and their achievement
MUSTAFA GÖKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. HALİM AKGÖL
- Anasınıfı eğitimi alan ve almayan ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin akademik başarılarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
M. GÜLRİZ BAŞER
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURGÜN ERSAN
- Taşımalı eğitim merkezlerinde öğrenci başarısının çeşitli değişkenler açısından karşılaştırılması
Comparison of student success according to various variables at transportational education centers
BİRSEN TAŞKIRAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUALLA BİLGİN AKSU
- İlköğretim 6,7. ve 8. sınıf öğrencilerinin ders çalışma alışkanlıklarının sosyal bilgiler dersi akademik başarısı ile derse karşı tutumu arasındaki ilişki
Primary 6.7. and 8 th grade students study habi̇ts relationship between social studies course against the attitude of academic achievement
SELİM YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MERİÇ TUNCEL