Çatışma çözme becerilerini geliştirmeye yönelik grup rehberliğinin lise öğrencilerinin saldırganlık ve problem çözme becerileri üzerine etkisi
The effect of group guidance which directed to improve conflict resolution skills on aggressiveness and problem solution skills of high school students
- Tez No: 209599
- Danışmanlar: PROF. MUSTAFA KILIÇ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 269
Özet
Bu arastırmada, çatısma çözme becerilerini gelistirmeye yönelik grup rehberliginin lise ögrencilerinin saldırganlık ve problem çözme becerileri üzerine etkisi incelenmistir. Arastırmada öntest-sontest kontrol gruplu desen kullanılmıs ve genel lise dokuzuncu sınıfa devam eden 60 denekle yürütülmüstür. Arastırmada deney grubunun yanında kontrol grubu yer almıstır. Çatısma çözme beceri grup rehberligi her biri 90 dakika süren 12 oturumda uygulanmıstır. Deney grubu 18 saatlik `Çatısma Çözme Becerileri' egitimi almıstır. Kontrol grubuna ise hiçbir egitim verilmemistir. Deney grubuna programın uygulanmasının öncesinde ve sonrasında; her iki gruba da, Saldırganlık Ölçegi ve Problem Çözme Envanteri uygulanmıstır. Grupların saldırganlık düzeylerinde ve problem çözme becerilerinde anlamlı fark olup olmadıgını test etmek için tek faktör üzerinde tekrarlanmıs ölçümler için iki faktörlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıstır. Arastırmadaki bulgular; deney ve kontrol grubundaki deneklerin saldırganlık düzeylerinde ve problem çözme becerilerinde denemelere baglı olarak .005 düzeyinde farklılık oldugunu ve deney grubundaki ögrencilerin saldırganlık puanlarında gözlenen azalma ile problem çözme becerilerinde artma yönündeki önemli farklılıgın uygulanan çatısma çözme grup rehberliginden kaynaklandıgını göstermistir. Çatısma çözme grup rehberliginin saldırganlıgı azaltıcı, problem çözme becerilerini arttırıcı etkisinin uzun süreli olup olmadıgını test eden izleme çalısmasının sonuçları ise, çatısma çözme grup rehberliginin olumlu etkisinin devam ettigini göstermistir. Arastırmadan elde edilen bulgular, çatısma çözme becerilerini gelistirmeye yönelik grup rehberliginin etkililigine iliskin yeterli kanıtlar olarak ele alınmıs ve tartısılmıstır.
Özet (Çeviri)
In this research the effect of the group guidance which directed to improve conflict resolution skills applied to nineth grade students of a high school on agressiveness and problem solution skills was examined. In the research pretest-posttest control group was designed and was conducted with 60 samples who were attending to nineth grade at a high school. Control group also took place in the research together with the experimental group. The conflict resolution guidance was applied in twelve sessions each of which lasted 90 minutes. The experimantel group received 18 hours ` Conflict Resolution Skills? training. The control group was not given any training. Aggressiveness Questionnaire and Problem Solving Inventory were applied both of the two groups before and after the application of the program to experimental group. Comparing pretest and posttest measures of aggressiveness and problem solving skills of two groups, the data analysis used was analysis of factorial variance (ANOVA) for repeated measures. Findings of the research showed that, there were differences at significant level (p
Benzer Tezler
- Metil-sübstitüe metoksi konduritollerin sentezi
Synthesis of methyl-substituted methoxy conduritols
DİLEK KAPLAN
- Ordu ekolojik koşullarında bazı kuru fasulye (Phaseolus vulgaris L.) çeşit ve genotiplerinin verim, verim öğeleri ile tohum ve teknolojik özelliklerinin belirlenmesi
Determination of yield and components with seed and technological characteristics of some dry beans (Phaseolus vulgaris L.) varieties and genotypes on in ecological conditions of Ordu
YAŞAR ÖZBEKMEZ
- Fındık zurufu kompostunun toprak kalitesi üzerine etkisi
The effect of adding of hazelnut husk compost on soil quality
SELAHATTİN AYGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
ZiraatOrdu ÜniversitesiToprak Bilimi ve Bitki Besleme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TAYFUN AŞKIN
- Yaş ve kuru çayda, verim ve önemli kalite parametrelerine sarı çay akarı (Polyphagotarsonemus latus (Banks, 1904)) (Prostigmata: Tarsonemidae)'nın etkisi
Effect of yellow tea mite (Polyphagotarsonemus latus (Banks, 1904))(Prostigmata: Tarsonemidae) on yield and important quality parameters of fresh and dried tea
BİRSEN AŞIK ÇUHADAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
ZiraatOrdu ÜniversitesiBahçe Bitkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SAİM ZEKİ BOSTAN
YRD. DOÇ. DR. RANA AKYAZI
- Endüstriyel çalışma ortamlarında otomatik aydınlık kontrolü
Automatic lighting control on industry
METİN ORTATAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Mühendislik BilimleriBozok ÜniversitesiMekatronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ORHAN ER