Geri Dön

Sınıf öğretmenlerinin olumlu sınıf ortamı oluşturmadaki yeterlilikleri

The adequaccies of classroom teachers for the constructive classroom environment

PDF İndir

  1. Tez No: 210489
  2. Yazar: MERAL ELİKESİK
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SERKAN DOĞANAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu ara~tmnada, smif ogretmenlerinin olumlu simf ortami olu~turmadakiyeterlilikler duzeyleri incelenmeye yah~llml~tlr.Ara~tlfmanm 2006-2007 Egitim-Ogretim YIhgorev yapan slmf ogretmenleri olu~turmaktadir.ekonomik diizeyi dikkate almarak evren ir;inde oranhilkogretim okulu olarak belirlenmi~tir. i\.~nket iyin alman ilkogretimokullannda gorev yapan 400 simf ogretmeni uygulama KaiPs2lmlna alllt1ml:;;tlrAra~tlrma iyin once literatiir taramasl yapJlml~tIr. veyapIlml~ ara~tIrmalarm bilgi toplama olyeklerinden formuhazlrlanml~tlf. Anket toplam 65 sorudan olu~maktadlf. alanmaddelere ili~kin cevaplanm "Evet,i~aretleyerek belirlemi~lerdir.Ara~tmna, smif ogretmenlerine guvenirliligi (0,77) formu ilebire gorii~me uygulanarak yapIlml~tlr.Veri toplama araylan ile elde edilen veriler amar;lara uygun olarak SPSS'de(Analizler Statistical Package For Social) frekans (f), ylizde (%), aritmetik ortalama( ), standart sapma (SS) Tukey Testi ve t testi edilmi~tir.Ara~tlrma sonunda ogretmen goru~leri arasmda cinsiyete, ya~a, ogrenimdurumuna, mesleki kIdeme, son bitirilen alana ve hizmet egitim kursuna katllmayabagh olarak anlamh bir fark bulunamaml~tlf. Ogretmenler sahip olmalan gerekenmesleki ve ki~isel yeterlilikler ile ilgili ankette yer alan sorulara ise buyuk r;ogunluklaolumlu yonde cevap vermi~lerdir.

Özet (Çeviri)

In this research, classroom teachers'adequacy level needed to wereinvastigated for the constructive classroom environment.The main the research consisted of classroom IIIbr:lmrum city center during the 2006- 2007 Educational period.The samples of research were determined byproportional group examples considering social economicFirst, literature was found for the research. Expert'opinion gatheringkTIlDwlactQe criterion earlier research were used this research.The poll consisted of a total of 65 questions. In answersconsisted of 3 options: No and Partly.Data were analyzed by using frequancy (1), percentage mean ( ),Standard deviation (sd), Tukey tesr and the t test. wereexplacationed whit SSPS (Analizler Statistical Package Social) statistic prclgnim.At the end of research, these was no betweenteacher' opinions on race, age, education level, career priority, last graduated andparticipating education course.Teachers genearlly answered yes to the questions as to theiroccupational and personal adequacies.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    914681

    Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms

    2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi

    ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK

  2. Tez No

    527276

    Öğretmenlerin öğretim sürecindeki öz yeterliklerinin ve sınıf ortamına yansımalarının incelenmesi

    An examination of teachers' self efficacies in teaching process and reflections of these on classroom environment

    EMİN TAMER YENEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FEVZİ DURSUN

  3. Tez No

    490655

    Okul öncesinde kapsayıcı bir sınıf oluşturmada öğretmen çocuk etkileşimi: Öğretmenin bilinçdışı süreçleri ve aktarımsal yanıtlarının incelenmesi

    Teacher child interaction in creating a holding preschool classroom: Investigating unconscious of teachers and their transferential response

    ELÇİN GÖLBAŞI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALEV ÖNDER

  4. Tez No

    836450

    İlkokul öğrenme ortamlarının yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı açısından incelenmesi

    The analysis of primary school learning environment from the perspective of constructivist learning approach

    GÖZDE KARA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYFER KOCABAŞ

  5. Tez No

    211814

    Eğitim fakültesi müzik eğitimi anabilim dalı 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumlarının öğrenciye ait farklı değişkenler açısından incelenmesi

    The tendency of 1st and 4th class students attending to department of musical sciences concerning being music teacher by considering their different changeable attidutes.

    BAHAR GÜDEK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. ENVER TUFAN

Geri Dön