Sınıf öğretmenlerinin olumlu sınıf ortamı oluşturmadaki yeterlilikleri
The adequaccies of classroom teachers for the constructive classroom environment
- Tez No: 210489
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SERKAN DOĞANAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 127
Özet
Bu ara~tmnada, smif ogretmenlerinin olumlu simf ortami olu~turmadakiyeterlilikler duzeyleri incelenmeye yah~llml~tlr.Ara~tlfmanm 2006-2007 Egitim-Ogretim YIhgorev yapan slmf ogretmenleri olu~turmaktadir.ekonomik diizeyi dikkate almarak evren ir;inde oranhilkogretim okulu olarak belirlenmi~tir. i\.~nket iyin alman ilkogretimokullannda gorev yapan 400 simf ogretmeni uygulama KaiPs2lmlna alllt1ml:;;tlrAra~tlrma iyin once literatiir taramasl yapJlml~tIr. veyapIlml~ ara~tIrmalarm bilgi toplama olyeklerinden formuhazlrlanml~tlf. Anket toplam 65 sorudan olu~maktadlf. alanmaddelere ili~kin cevaplanm "Evet,i~aretleyerek belirlemi~lerdir.Ara~tmna, smif ogretmenlerine guvenirliligi (0,77) formu ilebire gorii~me uygulanarak yapIlml~tlr.Veri toplama araylan ile elde edilen veriler amar;lara uygun olarak SPSS'de(Analizler Statistical Package For Social) frekans (f), ylizde (%), aritmetik ortalama( ), standart sapma (SS) Tukey Testi ve t testi edilmi~tir.Ara~tlrma sonunda ogretmen goru~leri arasmda cinsiyete, ya~a, ogrenimdurumuna, mesleki kIdeme, son bitirilen alana ve hizmet egitim kursuna katllmayabagh olarak anlamh bir fark bulunamaml~tlf. Ogretmenler sahip olmalan gerekenmesleki ve ki~isel yeterlilikler ile ilgili ankette yer alan sorulara ise buyuk r;ogunluklaolumlu yonde cevap vermi~lerdir.
Özet (Çeviri)
In this research, classroom teachers'adequacy level needed to wereinvastigated for the constructive classroom environment.The main the research consisted of classroom IIIbr:lmrum city center during the 2006- 2007 Educational period.The samples of research were determined byproportional group examples considering social economicFirst, literature was found for the research. Expert'opinion gatheringkTIlDwlactQe criterion earlier research were used this research.The poll consisted of a total of 65 questions. In answersconsisted of 3 options: No and Partly.Data were analyzed by using frequancy (1), percentage mean ( ),Standard deviation (sd), Tukey tesr and the t test. wereexplacationed whit SSPS (Analizler Statistical Package Social) statistic prclgnim.At the end of research, these was no betweenteacher' opinions on race, age, education level, career priority, last graduated andparticipating education course.Teachers genearlly answered yes to the questions as to theiroccupational and personal adequacies.
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin öğretim sürecindeki öz yeterliklerinin ve sınıf ortamına yansımalarının incelenmesi
An examination of teachers' self efficacies in teaching process and reflections of these on classroom environment
EMİN TAMER YENEN
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FEVZİ DURSUN
- İlkokul öğrenme ortamlarının yapılandırmacı öğrenme yaklaşımı açısından incelenmesi
The analysis of primary school learning environment from the perspective of constructivist learning approach
GÖZDE KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYFER KOCABAŞ
- Okul öncesinde kapsayıcı bir sınıf oluşturmada öğretmen çocuk etkileşimi: Öğretmenin bilinçdışı süreçleri ve aktarımsal yanıtlarının incelenmesi
Teacher child interaction in creating a holding preschool classroom: Investigating unconscious of teachers and their transferential response
ELÇİN GÖLBAŞI
- Okul öncesi dönemde sınıf ikliminin eğitim etkinliklerinin planlanmasına ilişkin olarak öğretmen görüşlerine göre incelenmesi
Teachers' opinions on preschool classroom climate in relation to planning educational activities
ÖZGE YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALEV ÖNDER
- Bağımsız anaokulu yöneticilerinin ve öğretmenlerinin bakış açısından okul ikliminin eğitim-öğretim hizmetlerine yansıması
The reflection of school climate on the learning and teaching process from the perspective of public preschool administrators and teachers
ABDULHAMİT KARADEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiOkul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MERAL ÖREN