İlköğretim 4. ve 5. sınıf sosyal bilgiler programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi
According to the teachers opinions the evaliation in the programme of social knowledge at primary school 4th and 5th classes.
- Tez No: 210508
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İ. FEVZİ ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu arastırmanın amacı 4. ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler öğretim programının genelamaçlar ? kazanımlar, içerik, öğrenme ? öğretme durumları (araç ? gereç, materyal,yöntemler, islenis) ve ölçme ? değerlendirme süreçleri açısından öğretmen görüsleridoğrultusunda değerlendirilmesidir. Bu amaç doğrultusunda ortaya çıkan görüslerısığında Sosyal Bilgiler öğretim uygulamalarının daha etkili hale getirilmesi için çözümönerileri sunulmustur.Arastırma evrenini Erzurum merkezde bulunan ilköğretim okullarındaki 4. ve 5.sınıf öğretmenleri, arastırmanın örneklemini ise Erzurum merkezde yer alan 5ilköğretim okulunda görev yapan 20 öğretmen olusturmustur. Arastırma taramamodeline dayalı betimsel bir çalısmadır. Kuramsal temelin olusturulması asamasındaliteratür taraması yapılmıs, verilerin toplanması için öğretmen anket formugelistirilmistir. Arastırmanın I. Bölümünde ?giris ve arastırmanın problemleri? II.Bölümünde ?kuramsal temel?, III. Bölümünde ?konuyla ilgili arastırmalar?, IV.Bölümünde ?arastırmanın yöntemi?, V. Bölümünde ?bulgular ve yorumlar? ve VI.Bölümünde ise ?sonuç ve öneriler? sunulmustur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is the evaluation of social knowledge programme 4thand 5th classes. In the regard of general purposes, gaining information, contentslearning ? teaching situations (instrument ? device and meterial, medhods and meterialsand instructions)measurements ? evaluation process and opinions of teachers.Thesolution offers presented for social studies teaching medhods to become more effectivein the regard of this study and presented opinions.The process of this study is done by the teachers who are in 4th and 5th classes ofprimary school which take place in the central Erzurum and the examples of this studyis done by 20 teachers who are teaching in 5 different schools in central Erzururm.Thestudy is a descriptive one and it is based on the model of survey. By making a literaturescanning.Theoretical basis of the study has being constitued .For collecting datateachers poll forms have been developed. In the first part ?entrance and the problems ofsurvey ? the second part ?theoretical basis? third part ?studies related to subject? fourthpart ?the method of the study? fifth part ?findings and comments? sixth part ?result andsuggestions? have been presented.
Benzer Tezler
- İlköğretim 4. ve 5. sınıf sosyal bilgiler programının öğretmen ve idareci görüşleri çerçevesinde değerlendirilmesi(Şırnak ili örneği)
The evulation of social studies lesson program at 4th and 5 th lessons based on school teacher's and manager's opinions(The sample of Şırnak province)
EDA USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ADEM SEZER
- İlköğretim 4. ve 5. sınıf yeni (2004) sosyal bilgiler müfredatının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi(Trabzon il örneği)
Primary school 4th and 5th classes new (2004) social sciences content evaluation by sights of teachers (Trabzon city sample)
SÜLBİYE AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ARİF BİLGİN
- İlköğretim 4. ve 5. sınıf sosyal bilgiler programına ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi (Kars ili örneği)
An assestment of social studies curriculum of primary education?s 4th and 5th classes from teachers point of views
GÖKÇE KILIÇOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimKafkas Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. KEMALETTİN KUZUCU
- İlköğretim okullarında sosyal bilgiler dersini yürüten 4.ve 5. sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersi öğretim programına ilişkin görüşleri
Opinions of the 4 and 5th class teachers, teaching social studies in primary school, about the social studies curriculum
PERVİN AYTEN
- 2017 sosyal bilgiler öğretim programının sosyal bilgiler ve sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre değerlendirilmesi (Kars ili örneği)
Evalution of the 2017 social studies curriculum according to the opinions of social sciences teachers and classroom teachers (example of Kars province
MELTEM DEMİRCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKafkas Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGÜR AKTAŞ