Cumhuriyet dönemi Türkçe öğretimi ile günümüz Türkçe öğretiminin karşılaştırılması
The comparison between teaching Turkish in republic age and teaching Turkish nowadays
- Tez No: 210584
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MEHMET EMİN AGAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 169
Özet
Bu çalısma Kazım Nami Duru tarafından 1925 yılında yazılan ?Türkçe'yi Nasıl Ögretmeli?? kitabından hareketle, Cumhuriyetin ilk yıllarında Türkçe ögretiminin ne sekilde gerçeklestirildigini görmek ve bugünkü ögretim sekilleriyle karsılastırma yapabilmek amacıyla hazırlanmıstır. Çalısmaya Ana dili ögretiminin mahiyeti ve önemi hakkında bilgiler verilerek baslanmıs, ardından günümüzde Türkçe ögretiminin nasıl yapıldıgı tüm beceri alanlarıyla anlatılmıstır. Türkçe ögretiminde geçmisten bugüne kadar meydana gelen degisiklikler ?Türkçe Ögretiminin Tarihçesi? baslıgı altında ifade edilmistir. Bunun ardından çevirisi yapılan eserin yazarı olan Kazım Nami Duru tanıtılmıs ve ?Türkçe'yi Nasıl Ögretmeli?? adlı esere dair bilgiler verilmistir. Hemen akabinde, Arap harfleriyle yazılmıs bu eserin Latin alfabesine çevirisi yapılmıstır. Bunu takip eden bölümde de; bu esere dair degerlendirme yapılmıs ve bu eserin Türkçe ögretiminde yöntem belirtme açısından son derece önemli oldugu ve içerdigi düsünceler nedeniyle dönemine ısık tutan bir eser oldugu belirtilerek eserdeki bilgiler bugün dahi geçerliligini sürdürdügü için dönemine göre oldukça ileri bir eser oldugu sonucuna varılmıstır. Çalısmanın sonuna eserde adı geçen sahıslar hakkında bilgilerin verildigi bir bölümle, eserde geçtigi halde günümüze göre eski sayılan ve anlamı bilinmeyen bazı kelimelerin ve bunların bugünkü karsılıklarının yer aldıgı bir bölüm eklenmistir.
Özet (Çeviri)
This work is prepared for the comparison of seeing how to act Turkish teaching in first years of Turkish Republic and today?s styles of teaching with the help of the book ?Türkçe?yi Nasıl Ögretmeli?? that is written in 1925 by Kazım Nami Duru. The work begins with giving informations about mother language?s contents and importance. After this, nowadays it is told how Turkish teaching is done which ability areas. The variations that have happened in Turkish teaching from past to now is expressed under the name of ?The History of Turkish Teaching?. After that Kazım Nami Duru who is the writer of this book that is translated is introduced and given informations about the book of ?Türkçe?yi Nasıl Ögretmeli?? After that, the book that is written with Arabic letters translated to Latin alphabet. In the following stage the evaluation about the book is done and it is stated that this book is the most important in finding of the methods in Turkish teaching and also, because of the books ideas it sheds the light to its term. The information that the book contains have validity so it is rather advanced work in its term. At the and of the work, the stage that gives informations about the people who are named in the book and the stage that has unused foreign words are added.
Benzer Tezler
- Cumhuriyetten günümüze tarih anlayışı ve ortaöğretim kurumlarında tarih öğretimi (1923-1992)
The historical comprehension and education of history at the secondary education institutions during the period began from the promulgation of republic and lasted up to our present time (1923-1992)
KEMAL KOÇAK
Doktora
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. REFİK TURAN
- Türk tarihinde fen eğitim uygulamaları, köy enstitülerinde fen eğitimi ve 2013-2018 fen eğitim programlarına göre hazırlanmış 5. 6. 7. ve 8. sınıf fen bilimleri ders kitaplarının kavramsal içerik açısından karşılaştırılması
Science education applications in turkish history, science education in village institutes and comparison of conceptual content of 5th, 6th, 7th and 8th grade science textbooks prepared according to 2013-2018 science education programs
MURAT KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKafkas ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ UĞUR AKBABA
- Türkiye'de müzik öğretiminde vokal müzik- vokal eğitim müziği kompozisyon yöntemlerine analitik yaklaşımlar
Vocal music in education in Turkey- analytical approaches to compositional tehcniques concerning educational vocal music
MERAL YİĞİT HELALPARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
MüzikYaşar ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZGE USTA
- Nurettin Topçu ve Hilmi Ziya Ülken'in eğitim düşünceleri ve eğitim felsefeleri üzerine karşılaştırmalı bir araştırma
A comparative study on the educational views and philosophy of education of Nurettin Topçu and Hilmi Ziya Ülken
BUKET KAYIŞLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA GÜNDÜZ
- 1923-1973 yılları arasında yayınlanan Türkçe eğitimi ile ilgili yazılar üzerinde bir araştırma
An investigation of published articles (1923-1973) about Turkish education
HÜLYA SAV AKSUNGUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ALİ DONBAY