Görsel sanatlar(resim-iş)öğretmenlerinin motivasyonlarını etkileyen faktörler
The factors affecting the motivations of the visual arts teachers
- Tez No: 211434
- Danışmanlar: DOÇ.DR. MELEK GÖKAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Motivasyon, Sanat eğitimi, Motivation, Art education
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu arastırmanın amacı Görsel Sanatlar ögretmenlerinin motivasyonlarını etkileyen faktörlerin incelenmesidir. Arastırmadaki amaca ulasmak için; Arastırmacı tarafından gelistirilen veri toplama aracı, 2006-2007 egitim-ögretim yılında, Konya il merkez ilçelerindeki (Meram, Selçuklu, Karatay) özel ve kamu ilkögretim okullarında görev yapan ve ankete katılmak isteyen 110 görsel sanatlar ögretmenine uygulanmıstır. Elde edilen veriler SPSS programı kullanılarak analiz edilmistir. Verilerin analizinde, ?frekans, yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma, t-testi, tek yönlü varyans? analizi kullanılmıstır. Veriler p<.05 anlamlılık düzeyinde test edilmistir. Yapılan analizlerin sonucunda görsel sanatlar ögretmenlerinde cinsiyet, yas, kıdem, kurum türü degiskenlerinde anlamlı farklar görülmekte olup egitim kurumu degiskeninde anlamlı fark görülmemistir.
Özet (Çeviri)
The goal of this research is to determine the factors that influence the motivation of the visual arts Teachers. In order to attain the goal of search; The developed datum means, was carried out during the 2006-2007 education year to 110 visual art teachers who are working for private and state schoolsand volunteers in Konya, for the survey in main districts: Meram, Selçuklu, Karatay. We?re analyzed by using SPSS program. In the analyze of the inputs were used Frequency, Percent Arithmetical Average, Standart Deviation, T-Test and Single Variance. The datum were tested on the meaningful level. At the results of the carried out analyzes among the visual art teachers, in the sex, age, seniority but in the education institution variables meaningful differences were not seen.
Benzer Tezler
- Görsel sanatlar öğretmenlerinin mesleki doyum ve tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi (Bolu İli örneği)
The analysis of job satisfaction and burnout levels of visual arts teachers (Sample of Bolu Province)
SEYİDE TÜRKYILDIZ GÜR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERAL PER
- Uzaktan eğitim sürecinde görsel sanatlar dersinin uygulanabilirliği
The applicability of visual arts course in the distance education process
SIRRI ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞÜKRAN BULUT
- İlköğretim okullarında görevli yöneticilerin ve resim-iş öğretmenlerinin müze ve sanat galerilerinin görsel sanatlar (resim-iş) eğitimi amaçlı kullanılmasına ilişkin görüşleri
Primary and secondary school administrators and art teachers towards the use of museums and art galleries for the purpose of visual arts education
HATİCE NİLÜFER SÜZEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. VEDAT ÖZSOY
- Görsel sanatlar öğretmenlerinin iş doyumları ve öz yeterlilik algılarının analizi
Analysis of the works satisfaction and self competency perceptions of visual arts teachers
GÜLCAN EROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Güzel SanatlarTrabzon ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RAİF KALYONCU
- Özel eğitim öğretmenlerinin lisans düzeyinde aldıkları“Resim-iş öğretimi”dersine bakışları
Special education teachers' evaluations of undergraduate visual arts classes
BAHAR SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL ÖZGÜR SOĞANCI