An ideal textbook for young learners
Genç öğrenciler için ideal ders kitabı
- Tez No: 211433
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. ABDÜLHAMİT ÇAKIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ders kitapları, Değerlendirme, İlköğretim öğrencileri, Textbooks, Evaluation, Primary education students
- Yıl: 2007
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalısmanın amacı, Türkiye'de Milli Egitim Bakanlıgı tarafından ilkögretim okullarında ücretsiz olarak dagıtılan 4. sınıf ngilizce ders kitaplarının degerlendirmesini sunmak ve genç ögrenciler için ideal ders kitabının nasıl olması gerektigini belirtmektir. Bu tezin arastırma asamasında genç ögrencilerin karakteristik özellikleri, ders kitaplarının özellikleri ve 4. sınıf yabancı dil dersi müfredatı incelenmistir. lkögretim okullarında kullanılmıs olan Spring 4, Build up Your English 4 ve Enjoy English 4 isimli ders kitapları ile su anda ilkögretim ngilizce dersi için tek ders kitabı olarak kullanılmakta olan Time for English 4 isimli ders kitabı degerlendirilmistir. Bu tez de, Time for English 4 ders kitabı 4. sınıflar için, ders kitabı degerlendirme ölçütlerine göre yeterli bulunmus ve büyük ölçüde ideal ders kitabı özelliklerine sahip oldugu belirtilmistir.
Özet (Çeviri)
The aim of the study is to present an evaluation 4th grade English coursebooks, which are officially issued for, distributed free of charge in state primary schools by the Ministry of National Education in Turkey and to point out how an ideal textbook for young learners should be. In the research stage of this thesis, the characteristics of young learners, features of a textbook and Turkish Curriculum of foreign language for 4th grade students were examined. The coursebooks (Spring 4, Build up Your English 4, Enjoy English 4) that were utilized in state primary schools and Time for English 4 which is newly used as the main coursebook for English lessons were evaluated. In this thesis, Time for English 4 was found sufficient for 4th grade students in terms of coursebook evaluation criteria and it was found that it nearly covers ideal textbook features.
Benzer Tezler
- The impact of the use of artificial intelligence-generated materials on reading motivation among EFL learners
Yapay zeka ile geliştirilmiş materyal kullanımının yabancı dil olarak İngilizce okuma motivasyonu üzerindeki etkileri
ÖZGE KÜBRA YILMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN
- Using literature circles in teaching English to young learners
Edebiyat gruplarının ilköğretim öğrencilerine İngilizce öğretiminde kullanımı
DİLEK KÖKLER
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA YUMRU
- Rehber-i Umur-u Beyyite a guideline in the socialization of female students at the turn of the twentieth century
Başlık çevirisi yok
NİLÜFER BAYÜLGEN BARAN
Yüksek Lisans
İngilizce
1998
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKKI ZAFER TOPRAK
- Leon Melas'ın“Gerostathis”adlı yapıtının Filipas P. G. aAistovulos tarafından Karaman Türkçesine yapılmış“Gerostathis, yani çocukluk Kemaletimin Vukuatleri”adlı çevirisi (transkripsiyonlu metin, dizin ve tıpkıbasım)
The translation of Leon Melas'“Gerostathis”into Karaman Turkish by Fi̇lipas P. G. Aristovulos, entitled 'Gerostathis, I.E. the incidents of my childhood'
PINAR TOKAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Türk Dili ve EdebiyatıMarmara ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MESUT ŞEN
- Türkiye'de sanat/mimarlık tarihi disiplininin kuruluşunda Ernst Diez ve“Türk sanatı”
Ernst Diez and his“Turkish art”in the establishment of the art/architecture history discipline in Turkey
CEREN VERBOWSKI
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Sanat Tarihiİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. VESİLE GÜL CEPHANECİGİL