İlköğretim I. ve II. kademede beden eğitimi dersinin amaçlarına göre uygulanma durumunun incelenmesi

Benzer Tezler

1. Tez No

   190956

   İlköğretim II. kademedeki resim-iş dersi müfredat programında yer alan amaçların gerçekleşme durumu

   Fullfilment situation of goals taking place in art lesson curriculum program of second grade primary education

   FUNDA KILIÇER

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2007

   Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

   Resim-İş Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

   Y.DOÇ.DR. SEMA BİLİCİ

2. Tez No

   743510

   Fen öğretiminde STEM (SOS) modeli uygulamasının öğrencilerin akademik başarı ve 21. yüzyıl becerileri gelişimi üzerine etkisi

   The effect of STEM (SOS) model implementations in science education on students' academic success and 21st century skills development

   SEMRA TANRIÖVER

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2022

   Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

   Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

   DOÇ. DR. FATİH SERDAR YILDIRIM

3. Tez No

   84584

   İlköğretim okulları 1. kademede hayat bilgisi dersinin müzik destekli ve geleneksel yaklaşımla işlenmesinin öğrenci başarısı açısından karşılaştırılması

   The Comparison of music applied science teaching with the traditional appoach in terms of students success in primary schools

   AYLİN SÖZEN ÇAKIRER

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   1999

   MüzikSelçuk Üniversitesi

   Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. HASAN BOZKURT

4. Tez No

   72985

   İlköğretimde Türkçe eğitimi ve öğretimi (2. kademe)

   Başlık çevirisi yok

   SÜLEYMAN ELMACI

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   1998

   Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

   Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

   PROF. DR. ABDURRAHMAN GÜZEL

5. Tez No

   179561

   İlköğretim I. kademede fen ve teknoloji dersini yürüten sınıf öğretmenleri ile II. kademede fen ve teknoloji dersini yürüten fen bilgisi (fen ve teknoloji) öğretmenlerinin fen okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ve sonuçların karşılaştırılması

   Defining the science literacy level of the primary school teachers who conduct science technology lesson in primary grades as well as the science technology teachers who conduct science technology lesson in secondary grades and comparison of the results

   CEMİLE IŞIK TERZİ

   Yüksek Lisans

   

   Türkçe

   2008

   Eğitim ve ÖğretimMuğla Üniversitesi

   Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

   YRD. DOÇ. DR. YUSUF SÜLÜN