Geri Dön

Orta öğretim kurumlarındaki yöneticilerin güç tarzları ile çatışmayı yönetme tarzları arasındaki ilişki

The relationship between the power style and style to manage the conflict by the managers at the secondary education associations.

  1. Tez No: 214402
  2. Yazar: BETÜL FUNDA ŞENER
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SEVAL AKBIYIK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Beykent Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 102

Özet

Etkin yöneticinin çalısanların örgüte olan katkısını arttırdıgı ve bunun ancak gücün dogru kullanımıyla mümkün oldugu asikardır. Çünkü yöneticinin güç tarzı, çalısanlarla ilgili birçok sonucu etkilemektedir. Yöneticilerin kisi ve grupları etkileme gücüne sahip olabilmesi, onları hedeflerine uygun motive edebilmesi etkin bir yönetim açısından önem tasır. Güç olgusu yönetim kademelerinde olsun veya olmasın insan iliskilerinin söz konusu oldugu her ortamda geçerlidir. Yöneticiler sahip oldukları güç kaynaklarını islevsel hale getirebilmek için, en uygun sekilde kullanmalıdırlar. Bu arastırmanın genel amacı; stanbul li Bakırköy lçesi'ndeki orta ögretim kurumlarındaki yöneticilerin güç tarzı ile çatısmayı yönetme tarzı (ögretmen tarafından algılanan) arasındaki iliskiyi belirlemektir. Arastırmada anket uygulaması yapılmıstır. Anketlerden elde edilen veriler frekans analizi, korelasyon, faktör analizi kullanılarak analiz edilmis ve yorumlanmıstır. Arastırmanın yapıldıgı okullarda okul yöneticilerinin çatısmayı yönetim tarzının ile (ögretmen tarafından algılanan) güç tarzlarının genel olarak iliskili olmadıgı görülmüstür. Sonuç olarak arastırmaya katılan bütün ögretmenlerin yöneticilerinin güç tarzları ile çatısmayı yönetme tarzları arasında iliskiyi algılayamadıkları ortaya konmustur.

Özet (Çeviri)

It is obvious that effective manager increase the contribution of the employees to the organisation and this can be achieved by using the power properly. Because the power style of the manager effects the efficiency of the employees. It is important to have an effective management that the managers have power for guiding the persons and groups in motivating them to the goals to be achieved. Concept of power is valid at every environment in the human relations at every level of management. The managers have to use their power sources in the most proper way to make them fully functional. The main purpose of this study is to determine the relationship between the power style and style to manage the conflict (perception by teacher) by the managers at the secondary education associations at Bakırköy district at Istanbul During the search; questionnaires has been used and the data obtained by questionnaires has been analysed and commented by frequency analysis, correlation and factor analysis . At the schools where the search has been carried out, it has been found that style of school managers to manage the conflict (perception by the teachers ) and the power style has no relation. As a result it has been found that all teachers joined to this search could not percept the relationship between their managers? power style and style to manage the conflict.

Benzer Tezler

  1. Ortaöğretim kurumlarındaki yöneticilerin yönetimde gücü kullanma stillerinin öğretmen algılarına göre örgütsel bağlılığa etkisi

    Effect of secondary scholl administrators' power use styles in management on organizational commitment according to teachers' perceptions

    RÜYA SERDAROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. KENAN ÖZDİL

  2. Ortaöğretim kurumlarındaki okul yöneticilerinin örgütsel güç kaynakları ve kullanma düzeyleri

    Organizational power sources and their utilization level in secondary education institutions

    ALPER YORULMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SABRİ ÇELİK

  3. Örgütsel vatandaşlık davranışının öncülü olarak okul yöneticilerinin kullandıkları güç kaynakları

    School administrators antecedents of organizational citizenship behavior they use power supply

    AHSEN DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CELAL TEYYAR UĞURLU

  4. Okul yöneticilerinin kullandıkları güç kaynakları ile öğretmenlerin sinizm düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between power sources of school administrators and cynicism levels of teachers

    KEREM DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SULTAN BİLGE KESKİNKILIÇ KARA

  5. Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ