Ergenlerin ve anne babalarının empatik becerileri ile aile yapılarını değerlendirmeleri üzerine bir araştırma
Research into the empathetic skills of adolescents and parents and their evaluation of family structures
- Tez No: 214867
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AYSEL KÖKSAL AKYOL
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma; ergenlerin ve anne babalarının empatik becerileri ve aileyapılarını değerlendirmelerini incelemek, ergenlerin ve anne babaların empatikbecerileri ile aile yapılarını değerlendirmeleri arasında ilişki olup olmadığını ortayakoymak amacıyla yürütülmüştürAraştırmanın evrenini Ankara il merkezindeki liselerde öğrenimi sürdürenergenler, anne ve babaları oluşturmaktadır. Örneklemi ise Ankara il merkezinde, liseikinci sınıfta öğrenimini sürdüren 300 ergen ve anne babaları (300 anne, 300 baba)oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Demografik Bilgi Formu,Empati Beceri Ölçeği-B Formu, Aile Yapısını Değerlendirme Aracı kullanılmıştır.Araştırmada ergenlerden ve anne babalarından elde edilen veriler SPSS 11,5 ileANOVA ve Pearson korelasyon katsayısı kullanılarak analiz edilmiştir.Araştırma sonucunda; ergenlerin anne ve babaların empatik beceri ile aileyapısını değerlendirmeler arasında ilişki bulunmamıştır (p>.05). Ergenlerin empatikbecerilerinin anne ve babaların empatik becerilerinden daha yüksek olduğu, empatikbeceri üzerinde baba eğitim durumunun ve grubun (ergen, anne ve baba) önemli birfarklılığa neden olduğu bulunmuştur (p<.05, p<01). SED'in, ergenin cinsiyetinin vedoğum sırasının, anne ve baba öğrenim durumunun, annenin yaşının, anne ve babakardeş sayısının, baba doğum sırasının AYDA puanları üzerinde etkisi anlamlıbulunmuştur (p<.05, p<01). Araştırma sonucunda, anne babalara ve çeşitlikuruluşlara önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The research was conducted to examine the empathetic skills of adolescentsand their parents, and their evaluation of family structures. It looked into thecorrelation between the empathetic skill levels and the evaluations.The sample was composed of high-school adolescents studying in Ankara,and their parents. The sampling included 300 adolescents at the second grade ofhigh-schools and their parents (300 mothers, 300 fathers). A DemographicInformation Form, the Empathetic Skills Scale-Form B and the Tool for EvaluatingFamily Structure were used to collect data, which were then analysed using the SPSS11,5 and ANOVA & Pearson correlation coefficient.The research results revealed that there was no significant correlation betweenthe empathetic skills of adolescents? parents and their evaluation of the familystructure (p>.05). The empathetic skill level of adolescents is higher than that oftheir parents. Father?s educational status and the group (adolescent, or being one ofthe parents) had a significant effect on empathetic skills (p<.05, p<01). The effect ofsocio-economic level, adolescent?s gender and birth order, mother?s age, theeducational status of the mother and father, the number of mother?s and father?sbrothers and sisters, and father?s birth order on TEFS unity was found significant(p<.05, p<01).At the end of the research, several recommendations were made for parents andvarious institutions.
Benzer Tezler
- İletişim becerileri konusunda ebeveynlere verilen eğitimin iletişim çatışmalarına girme eğilimi üzerindeki etkisi
Başlık çevirisi yok
A. ZEYNEP IŞIK
- Yükseköğretime Geçiş Sınavına (YGS) hazırlanan öğrencilerin kaygı düzeyleri ile empati becerileri arasındaki ilişki
The relationship between the test anxiety of the YGS test takers and their empathy skills
TALİP ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
PsikolojiNişantaşı ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ HAYDAR ŞAR
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan ergenlerde ebeveyn duygu dışavurumunun incelenmesi ve duygu dışavurumu ile empati becerileri, davranış problemleri, akran zorbalığı arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Investigation of parental expressed emotion in adolescent with attention deficit hyperactivity disorder and evaluation of the relationship between expressed emotion and empathy skills, conduct problems, peer bullying
ASLI AYDIN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
PsikiyatriAydın Adnan Menderes ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE AKSU
- Devlet kurumunda çalışan memurların benliksaygıları ile iletişim becerileri düzeylerininincelenmesi
Investigation of the relationship between self-esteem and communication skills of the officials working in A government institution
GÜLDENİZ BAKKAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Psikolojiİstanbul Arel ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FERDA ŞULE KAYA
- Ergenlikte reaktif-proaktif saldırganlık, empati ve çocuk yetiştirme stilleri
The relationships between reactive–proactive aggression, empathy and parenting styles in adolescence
GAMZE ER