Örgütsel öğrenmenin örgüt gelişimine etkisi ve bir uygulama
The effects of organizational learning to organizational development
- Tez No: 215231
- Danışmanlar: DOÇ.DR. ZEKİ ÇAKMAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dumlupınar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 145
Özet
Bu arastırmada temel olarak, örgüt gelistirme ve örgüt gelistirme tekniklerinden örgütsel ögrenmenin unsurları ve bunların örgütün gelisimi üzerindeki etkileri incelenmistir. Örgütsel ögrenme konusunun daha iyi irdelenebilmesi amacı ile örgüt gelistirmenin amaçları ve özellikleri, örgüt gelistirme teknikleri sırasıyla incelenmistir. Örgütlerde örgütsel ögrenme ve gelisiminin tespit edilmesi için makale ve konu ile ilgili çesitli kaynaklar taranarak incelenmistir, uygulama bölümünde de veri toplamak amacı ile anket yöntemi kullanılmıstır. Tez dört ana bölümden meydana gelmistir. lk bölümde örgüt gelistirmenin amaçları ve örgüt gelistirmenin özellikleri incelenerek, örgüt gelistirme teknikleri üzerinde durulmus ve bu tekniklerin neler oldugundan bahsedilmistir. kinci bölümde ise örgütsel ögrenme kavramının ortaya çıkısı, tanımı ve önemine deginilmis, örgütsel ögrenme seviyelerinin neler oldugundan bahsedilerek detaylı olarak ele alınmıs, daha sonra örgüt gelisimine iliskin teorik bilgilere yer verilmistir. Üçüncü bölümde örgütsel ögrenmenin örgüt gelistirme sürecinde nasıl bir etkisinin oldugu incelenmistir. Dördüncü bölümde örgütsel ögrenme üzerine yapılan uygulama sonuçları ve degerlendirmeleri ele alınmıstır.
Özet (Çeviri)
This dissertation basically discusses the effects of organizational learning to the organization development. In order to defıne the organizational learning subject, the aim and properties of organizational development, methods of organizational development are explored. Many articles and various sources are used for the research of the organizational learning and organizational development in the organizations, questionnaire are used in the applications The dissertation is composed of four main chapters. In the first chapter, the aim and specifications of organizational development are explicated and also the chapter is emphasized the theorical information about technics of organizational development and improvements. In the second chapter, firstly organizational learning definitions and than their effects to organizations are taken place. The relation between organizational development and organizational learning are examined in the third chapter. Fourth chapter is about the results and analysis of the application. Lastly, results and recommendations are discussed.
Benzer Tezler
- Örgütsel öğrenmenin iş tatminine etkisi: Demir-çelik sektöründe bir uygulama
The effect of organizational learning on job satisfaction: A case study in iron and steel sector
BUKET ACAR
- Multivariate analysis of school principals' technology leadership competencies, learning school environment and schools' social network structures
Okul müdürlerinin teknoloji liderliği yeterlikleri, okullardaki örgütsel öğrenme ortamı ve örgüt-içi sosyal ağ yapıları arasındaki ilişkinin çok yönlü analizi
KÖKSAL BANOĞLU
Doktora
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- Okul geliştirme literatürünün modeller ve yeni yaklaşımlar açısından incelenmesi: Kuramsal analitik bir yaklaşım
School improvement in education systems: A theoretical and analytical study about school development and aproaches
HANİFİ PARLAR
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHSİN HESAPÇIOĞLU
- Türk milli eğitiminde örgün eğitimin yeri ve okul öncesi eğitim
The place of instituonal education in Turkish education system and pre-school education
YASEMİ GÜLİZAR SÜRMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEFER GÜMÜŞ
- Üniversite-okul ortaklığı modeline ilişkin paydaş görüş ve deneyimlerinin incelenmesi
Analysing the views and the experiences of the stakeholders about the university-school partnership model
AYLİN KİRİŞÇİ SARIKAYA
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEN BAKİOĞLU