Kabartma yazı ile okuyan öğrencilerin metni önceden sessiz okuması ile arkadaşı okurken dinlemesinin okuma akıcılığına farklılaşan etkisi
Differentiated effects of previewing and listening while reading on reading fluency by studentswho can real with braille alphabet
- Tez No: 215437
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. A. TUBA TUNCER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Görme Engellilerin Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada kabartma yazı ile okuyan öğrencilerin metni önceden sessizokuması ile arkadaşı okurken dinlemesinin okuma akıcılığına farklılaşan etkisiaraştırıldı. Araştırma kabartma materyalle okuyan altı görme yetersizliğindenetkilenmiş üçüncü sınıf öğrencisi ile Göreneller Görme Engelliler İlköğretimOkulunda dershane ortamında yapıldı.Bu araştırma tek denekli deneysel desenlerden, dönüşümlü uygulamalardeseni ile yapıldı. Araştırmaya okuma hızlarına ilişkin başlama düzeyi verileritoplanarak başlandı. Metnin önceden sessiz okunması ile arkadaşı okurken dinlemesiyöntemleri dokuz oturum boyunca dönüşümlü olarak uygulandı. Uygulamada ilkokulüçüncü sınıf kitaplarında yer alan okuma parçaları kullanıldı. Başlama düzeyi verilerive uygulanan diğer yönteme kıyasla daha etkili olan yöntemle üç oturum dahayapıldı.Bu araştırma sonunda okuma akıcılığını artırmak için metnin önceden sessizokunması ile arkadaşı okurken dinlemesi yöntemlerinden metnin önceden sessizokuması yönteminin çok az bir farkla daha etkili olduğu bulundu.Her iki yöntemde de doğru okunan kelime sayıları öğrencilerin hatalıokudukları kelimeler çıkartılarak bulundu.Bu araştırmada kullanılan yöntemlerin sınıf içinde rahatlıkla kullanılabilecek,öğretmene yardımcı olabilecek nitelikte ve kısa sürede uygulanabilecek yöntemlerolması açısından yararlı olabileceği sonucuna varıldı.
Özet (Çeviri)
In this study it has been explored what are the differences between twopractices, namely ?self previewing of text? and ?listening peer?s reading? in terms oftheir influence on reading fluency of students reading with Braille. This work hasbeen carried out among six third grade students with visual impairments read withBraille system, within classroom terms in Göreneller Primary School for the visuallyimpaired.In this study a single subject experimental design was used, called?alternating treatment design?. Initially, for reading speed baseline data werecompiled. Along the nine sessions two patterns, ?self previewing? and ?listeningwhile partner is reading?, have been applied rotationally. In this practice, somepassages from third grade level textbooks were used. Three more sessions werecarried out by applying more efficient method between two.At the end of this study it was found out that self previewing of text is a littlemore efficient method for increasing reading fluency than the method of listeningpeer?s readingIn both methods number of correct words read by the subjects, were estimatedby taking out the wrong words from total words read by the subjects.Finally, it was drawn a conclusion that the methods used in this study areuseful ones owing to their convenience for teachers? use and can be easily applied ina classroom ambience, actually in a short time.
Benzer Tezler
- Yanal su alma yapılı dolu gövdeli bağlamalarda ayırma duvarının sürüntü maddesine etkisi
Einfluss der trennwaendezur verhütung der seitlichen wasserentnahmen der fasten wehranglagen
TÜLAY ÖZBEK
- Kişilerin kimliğini tespit etmede polise yardımcı olan imza-parmak izinin tetkiki ve parmak izi arşivinin önemi
Başlık çevirisi yok
ARİF ÖKSÜZ
- Doğu Anadolu'da IX-XI. yüzyıl manastır toplulukları işhan manastırı
Başlık çevirisi yok
MİNE KADİROĞLU
Doktora
Türkçe
1989
Sanat TarihiHacettepe ÜniversitesiArkeoloji ve Sanat Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILDIZ ÖTÜKEN
- Anatanrıça Kybele'nin Frig Dönemi ikonografisi ve özgün baskıresimlerdeki yorumu
The Phyrigian Period iconography of Goddess Mother Cybele and its interpretation in engraving technique
NEVRA BOZOK
- Ankara il merkezinde yaşayan kadınlarda bulunan geleneksel gümüş takılar üzerinde bir araştırma
Başlık çevirisi yok
TEVHİDE ÖZBAĞI
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
El SanatlarıGazi ÜniversitesiEl Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİRDEVS KAYA