Mentoring and peer relationships in organizational settings in Turkey
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 21569
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HAYAT E. KABASAKAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Kadın yöneticiler, Kadınlar, Mesleki gelişme, Türkiye, Yöneticiler, Yönetim, Women managers, Women, Professional development, Turkey, Managers, Management
- Yıl: 1992
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ml ÖZET Bu çalışmanın amacı Türkiye'deki örgütlerde mesleki gelişmeleri esnasında hamilik ilişkisine girmiş olan kadın yöneticilerin erkek meslektaşları ile bir karşılaştırmaya tabi tutulduklarında, hiyerarşide onlarla eş düzeyde olan çalışma arkadaşları tarafından sağlanan desteği daha çok yitirip yitırmediklerini araştırmaktır. Ayrıca, mesleki gelişmeleri esnasında bir hamilik ilişkisine giren bireylerin bu girişimleri sırasında kendi sosyal sınıflarının bu ilişkinin derecesi üzerinde bir etkisi olup olmadığı da- araştı nl maktadır. Bu çalışma Türkiye'de üç farklı örgütte çalışmakta olan 35"i kadın ve 20'sı erkek olan toplam 55 yöneticiyi kapsamaktadır. Hazırlanan Türkçe anketler, her örgütün Personel Müdürü tarafından ilgili şahıslara dağıtılırken anketlerin üzerine isim yazmak zorunda olmadıkları belirtilmiştir. Çalışmanın sonuçlan mesleki gelişmeleri esnasında hamilik ilişkisine girmiş olan kadın yöneticilerin çalışma arkadaşları tarafından sağlanan desteği erkek meslektaşlannkine oranla daha çok yitirmediklerini göstermektedir. Elde edilen bulgular sadece kadınlar için değil, erkek yöneticilerin de çalışma arkadaşları tarafından sağlanan dayanışma ve desteği yitirmelerinde bir hamilik ilişkisine girmiş olmalarının etkili bir unsur olmadığına işaret etmektedir. Ayrıca, bireylerin bir hamilik ilişkisinev/ı girmeleri esnasında sosyal sınıflarının önemli bir etken oluşturmadığı gözlenmiştir.
Özet (Çeviri)
v/ı girmeleri esnasında sosyal sınıflarının önemli bir etken oluşturmadığı gözlenmiştir.
Benzer Tezler
- Exploring opinions of corporate instructional designers on their professional development and training needs
Kurumsal öğretim tasarımcılarının mesleki gelişim ve eğitim ihtiyaçları konusundaki görüşlerinin araştırılması
NAZLI GÖKALP
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK
- Liderlik etkinliğinin ölçümü için bir model önerisi
Başlık çevirisi yok
ZEYNEP DİDEM DEMİRÖZLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUFAN VEHBİ KOÇ
- Öğretmenlerin mesleki gelişiminde sivil toplum kuruluşlarının rolü üzerine bir durum çalışması: Öğretmen Akademisi Vakfı
A case study on the role of non-governmental organizations in teachers' professional development: Teacher Academy Foundation
ENGİN GÜVEN
Doktora
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURHANETTİN DÖNMEZ
- Resmi ilkokullarda örgütsel güven ve okul iklimi arasındaki ilişki
The relationship between organizational trust and school climate in public primary schools
NESİME TARAKCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERKAN TABANCALI