Geri Dön

İlköğretim birinci kademe matematik programının ögretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi

The assesment of primary school first stage mathematics program in the view of teachers

PDF İndir

  1. Tez No: 219090
  2. Yazar: GÜLŞAH BATDAL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YUSUF AVCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Mathematics, Curriculum, Primary Education MathematicsCurriculum, Curriculum development
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 307

Özet

Bu çalısmada amaç, denenip gelistirilmek üzere Talim ve Terbiye Kurulu'nun14.07.2005 tarih ve 114 sayılı kararı ile denenip gelistirilmek üzere yürürlügekonulan 2005?2006 lkögretim Birinci Kademe Matematik Dersi Programı'nınincelenip degerlendirmesinin yapılması, uygulamadaki eksikliklerinin ortayakoyularak, gelistirilmesine katkıda bulunmaktır.Arastırmada örneklem grubunu, stanbul ili Gaziosmanpasa ilçesindebulunan Mehmetçik lkögretim Okulu, Fevzi Kutlu Kalkancı lkögretim Okulu, YunusEmre lkögretim Okulu, Arnavutköy lkögretim Okulu, Aslangazi lkögretim Okulu,stiklal lkögretim Okulu, Dobruca lkögretim Okulu, Atatürk Çiftligi lkögretim Okulu,Cumhuriyet lkögretim Okulu, Ülkü lkögretim Okulu, Havuzbası lkögretim Okulu, AliCevat Özyurt lkögretim Okulu, Hacı Mehmet Çingil lkögretim Okulu, Karlıtepelkögretim Okulu, Cebeci Sultançiftligi lkögretim Okulu, Bekir Sami Dedeoglulkögretim Okulu, 50.yıl lkögretim Okulu, Dumlupınar lkögretim Okulu, smetpasalkögretim Okulu, Orgeneral Esref Bitlis lkögretim Okulu, Sehit Tegmen Ali Yılmazlkögretim Okulu, Esentepe lkögretim Okulu, Prof.Dr. Gazi Yasargil lkögretimOkulu, 75.Yıl lkögretim Okulu, Özel stek Kaskarlı Mahmut lkögretim Okulu, ÖzelGaziosmanpasa Sefkat lkögretim Okulu, Özel Mavi Gün lkögretim Okulu, ÖzelSultançiftligi lkögretim Okulu'nda görev yapan 500 sınıf ögretmeni olusturmaktadır.Veriler, örneklemde bulunan ögretmenlere sunulan, programı amaç, içerik,egitim durumu ve degerlendirme olmak üzere dört baslık altında inceleyenanketlerden elde edilmistir.Verilerin analizinde, statistik islemler için SPSS 13.0 (Statistical Packet forSocial Sciences - Sosyal Bilimler için statistik Paket Programından)' denyararlanılmıstır. Sosyo-demografik degiskenlere göre ankete verilen yanıtlararasındaki farklılıkları test etmek için Ki-kare (Chi-square) teknigi uygulanmıstır.Bütün istatistiksel islemlerde en az .05 düzeyinde anlamlılık aranmıstır.Arastırmanın sonucunda, lkögretim Birinci Kademe Matematik DersProgramları'nın matematiksel anlamda getirdigi yeniliklerin yanında, uygulanmaesnasında bazı aksaklıkların oldugu saptanmıstır. Son olarak, elde edilen sonuçlarısıgında eksikliklerin giderilmesi konusunda önerilerde bulunulmustur.Anahtar kelimler: Matematik, Program, lkögretim Matematik Programı

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to analyze and evaluate the 2005-2006 PrimaryEducation First Grade Mathematics Course Curriculum, which was put in effectwith Teaching and Training Council?s decision number 114, dated 07.14.2005.The study also aims to contribute to the improvement of the Curriculum byrevealing the deficiencies in implementation process.The sample group is composed of 500 classroom teachers who work atMehmetçik Primary School, Fevzi Kutlu Kalkancı Primary School, Yunus EmrePrimary School, Arnavutköy Primary School, Aslangazi Primary School, stiklalPrimary School, Dobruca Primary School, Atatürk Çiftligi Primary School,Cumhuriyet Primary School, Ülkü Primary School, Havuzbası Primary School, AliCevat Özyurt Primary School, Hacı Mehmet Çingil Primary School, KarlıtepePrimary School, Cebeci Sultançiftligi Primary School, Bekir Sami Dedeoglu PrimarySchool, 50.Yıl Primary School, Dumlupınar Primary School, smetpasa PrimarySchool, Orgeneral Esref Bitlis Primary School, Sehit Tegmen Ali YılmazPrimary School, Esentepe Primary School, Prof.Dr. Gazi Yasargil PrimarySchool, 75.Yıl Primary School, Özel stek Kaskarlı Mahmut Primary School,Özel Gaziosmanpasa Sefkat Primary School, Özel Mavi Gün Primary School, ÖzelSultançiftligi Primary School in the city of Gaziosmanpasa in stanbulprovince.Data were gathered from the teachers in sample group throughquestionnaires that investigate the Curriculum under four categories, which arepurpose, content, educational status and evaluation.SPSS 13.0 (Statistical Packet for Social Sciences) Curriculum was used inthe analysis of data. Chi-square technique was used to test the differences betweenthe answers given according to the sociodemographic variables. The level ofsignificance was set as .05 in every statistical operation.The research revealed that some problems arose during the implementationof Primary Education First Grade Mathematics Course Curriculums although theybrought some novelties in terms of Mathematics. In the end, suggestions were givenin order to eliminate the deficiencies based on the findings.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    230669

    İlköğretim ıı. kademe matematik programının amaç gerçekleştirme başarısına ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi/Batman örneği

    Evaluation of the teachers' opinion concerning the primary school (6-8 years) mathematics programme's aim fulfillment success/Batman sample

    MEHTAP SARAÇOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN AKGÜNDÜZ

  2. Tez No

    10845

    Anadolu Üniversitesi Açık Öğretim Fakültesi eğitim önlisans programının değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    ŞENGÜL DOĞU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

  3. Tez No

    233983

    Yeni ilköğretim birinci kademe matematik dersi programının uygulamadaki etkililiğinin değerlendirilmesi

    The evaluation of the effectiveness of the new mathematics lesson programme application at primary education for the classes of 1,2,3,4,5

    GÜLTEN KARDAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    MatematikYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Matematik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SİNAN AYDIN

  4. Tez No

    127471

    Sınıf öğretmen adaylarının kimya kavramlarını anlama düzeyleri ve karşılaşılan yanılgılar

    Prospective science teachers level of understanding of some basic chemical concepts and their misconceptions

    HÜLYA DEMİRCİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİPAŞA AYAS

  5. Tez No

    141264

    İlköğretim birinci kademe öğretmen adaylarının çevre konusundaki kavram yanılgılarının ve çevre bilimi dersine yönelik tutumlarının tespiti

    Determine misconceptions about ecology and identify attitudes towards environment course of primary school teacher trainees

    SİBEL BATAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BÜLENT ŞAHİN

Geri Dön