Geri Dön

Çocuk kitapları seçiminde anne babaların ve okul öncesi öğretmenlerinin görüşlerinin inselenmesi

The preschool teacher's and parents criteria in choosing children books (3-6 years)

  1. Tez No: 219703
  2. Yazar: SERPİL SAÇKESEN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FATMA ALİSİNANOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bölümü
  12. Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 101

Özet

Okul öncesi öğretmenlerinin ve anne babaların çocuk kitaplarının belirlenmesinde kullandıkları kriterlerin tespiti araştırmanın amacını oluşturmaktadır.Uzman görüşleri doğrultusunda hazırlanan ?Okul Öncesi Öğretmeninin ve Ebeveynlerin Çocuk Kitabı Seçim(3-6 yaş) Kriterleri Ölçeği?nin geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılarak kullanılmıştır. 21 sorudan oluşan bu anketle birlikte öğretmenler için 7, ebeveynler için 6 sorudan oluşan kişisel bilgi formları da uygulanmıştır.Araştırmanın evrenini Samsun ili ve ilçelerindeki anaokulları ve ilköğretim bünyesindeki anasınıflarındaki çocukların öğretmenleri ve ebeveynleri oluşturmaktadır. Örneklem random yöntemiyle belirlenerek 871 ebeveyn ve 97 anasınıfı öğretmeninden oluşmaktadır.Araştırmada alt problemler doğrultusunda, çocuk kitabı seçiminde ebeveynlerin ve öğretmenlerin kriterleri belirlenmeye çalışılmıştır.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is to detect the preschool teachers' and parents'criteria in choosing children books.“The Scale of Preschool Teachers' and Parents' Criteria in Choosing Children Books (3-6 years)”was prepared by testing its validity and credibilitywith the guidance of experts. With this scale composed of 21 questions, additional personal information forms are applied to teachers and parents consisting of 7 questions for teachers and 6 questions for parents.The total field under survey is composed of the teachers and parents of the children in the preschool institutions of the city Samsun and its nearest districts. The questionnaire was applied to a number of 871 parents and 97 preschool teachers by using random sampling method.During this research, in the course of subordinate problems, the criteria of teachers and parents in deciding childrens books have been attempted to be determined.

Benzer Tezler

  1. 6-36 ay arasında bebeği olan anne-babaların çocuk kitaplarının gelişimsel yönü ile ilgili deneyimlerinin ve düşüncelerinin incelenmesi

    Examining the experiences and views of parents with baby aged 6-36 months on their children books' developmental side

    SEVDA NUR TOKUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SANİYE BENCİK KANGAL

  2. Dört altı yaş grubu çocuğa sahip annelerin aile eğitimine yönelik ihtiyaç duydukları konuların belirlenmesi

    Determination of parent education needs for mothers who have four to six years of age children

    ŞEFİKA GÜZEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. SERAP DEMİRİZ

  3. 1990-2008 arası çocuk edebiyatımızda fantastik ve bilim-kurgu romanlar üzerinde bir inceleme

    A research about fantastic and science-fiction novels in children?s literature between 1990-2008

    DİLEK İNNECİ BOZKAPLAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Türk Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN TUNCER

  4. Resimli çocuk kitaplarının 5 yaş çocuklarının bakış açısı alma becerisi ve dil gelişimine etkisi

    The effect of picture storybooks on perspective taking skills and language development of 5 years old children

    HİLAL KAROĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜBECCEL GÖNEN

  5. Okul öncesi dönemde nitelikli çocuk kitaplarının seçiminde dikkat edilen özelliklerin program kazanımları ile ilişkisinin belirlenmesi

    Determination of the relationship between the features considered in the selection of quality children's books in preschool period and curriculum outcomes

    GAMZE NUR EKŞİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimKırıkkale Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLKAY DOĞAN TAŞ