Lise öğrencilerinin kariyer inançlarının bazı değişkenlere göre yordanması
Predicting high school students career beliefs
- Tez No: 221608
- Danışmanlar: Y.DOÇ. AYTÜL GÜVEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Kariyer inançları, akılcı olmayan inançlar, Career Beliefs, Irrational Beliefs
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 169
Özet
Bu arastırma, cinsiyet, akılcı olmayan inançlar, akademik basarı ortalaması, ailenin aylık gelir düzeyi ve mesleki olgunluk düzeyi degiskenlerinin lise ögrencilerinin kariyer inançlarını yordama gücünü ortaya koymak amacıyla yapılmıstır. Arastırmada veri toplama aracı olarak, lise ögrencilerinin kariyer amaçlarına ulasmalarını engelleyen inançları belirleyebilmek amacıyla Kariyer inançları Envanteri ingilizce orijinali Career Beliefs Inventory (CBI) Türkçe'ye uyarlanmıs ve arastırmada kullanılmıstır. Diger veri toplama araçları Mesleki Olgunluk Ölçegi, Akılcı Olmayan inançlar Testi ve lise ögrencilerinin cinsiyet, akademik basarı ortalamaları ve ailelerinin aylık gelirini ögrenmek amacıyla ise arastırmacı tarafından hazırlanan Kisisel Bilgi Formu kullanılmıstır. Ölçegin uyarlanması 670 lise ögrencisi üzerinde ve arastırmanın alt problemleri ile ilgili analizler ise 747 lise ögrencisi ile gerçeklestirilmistir. Cinsiyet, akılcı olmayan inançlar, akademik basarı ortalaması, ailenin aylık gelir düzeyi ve mesleki olgunluk düzeyi degiskenlerinin lise ögrencilerinin kariyer inançlarını yordama gücünü ortaya koymak amacıyla asamalı regresyon analizi yapılmıstır. Arastırmanın bulguları incelendiginde; Üniversite egitimi kariyer inançlarının yordayıcılarının ?cinsiyet?, ?lise ögrencilerinin akılcı olmayan inanç puanları? ve ?akademik basarı ortalaması? degiskenleridir. İçsel tatmin kariyer inançlarının yordayıcıları ?cinsiyet?, ?akademik basarı ortalaması? ve ?akılcı olmayan inanç puanları? dır. Akran denkligi kariyer inançlarının yordayıcıları ?akılcı olmayan inanç puanları ve ?aylık gelir düzeyi? degiskenleridir. Sorumluluk kariyer inançlarının yordayıcıları ?akılcı olmayan inanç puanları? ve ?mesleki olgunluk düzeyi? degiskenleridir. İş hayatına yönelim kariyer inançlarının yordayıcıları ise ?akılcı olmayan inanç puanları? ve ?cinsiyet? degiskenidir. Belirsizlik karsısında vazgeçmeme kariyer inançlarının en önemli yordayıcısının ?cinsiyet? degiskeninin oldugu görülmektedir. Risk alma kariyer inançlarının en iyi yordayıcısı ?akılcı olmayan inançlar? olup ikinci olarak ?cinsiyet? degiskeninin önemli yordayıcı oldugu saptanmıstır. Çalısma kariyer inançlarının en iyi yordayıcısının ?cinsiyet? degiskeni oldugu ve bunu ikinci olarak, ?akademik basarı ortalaması? degiskeninin izledigi görülmektedir.
Özet (Çeviri)
The porpose of the study was to examine the career beliefs of high school students by gender, irrational beliefs, career maturity, academic achievement and socioeconomic status. The Career Beliefs Inventory (CBI) was adapted to Turkish, and used to measure the career beliefs of high school students. And also Irrational Beliefs Test (IBT), Career Maturity Inventory (CMI) and academic achievement, gender and socioeconomic status of the students was obtained by the Personal Information Form which was designed by the researcher. The adaptation of the CBI was carried out on 647 high school students and the regression analysis carried out on a sample of 747 high school students. Data were analyzed by multiple regression analysis. The results of the study showed that gender and academic achievement predicts the college education of high school students. The findings of the study revealed that; gender, academic achievement and irrational beliefs variables were significant in predicting intristic satisfaction career beliefs of high school students. Irrational beliefs and academic achievement were significant predictors of peer equality career beliefs of high school students. Irrational beliefs and career maturity variables were significant predictors of responsibility career beliefs of high school students. Gender was the only significant predictor of persisting while uncertain career beliefs of high school students. Irrational beliefs and gender were significant predictors of taking risks career beliefs of high school students. Gender and academic achievement were significant predictors of rworking hard career beliefs of high school students.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinde kariyer kararı verme güçlüğü ile kariyere ilişkin ebeveynden algılanan destek, yeterlik algısı, gelecek beklentisi arasındaki ilişkilerin yapısal eşitlik modeliyle incelenmesi
Investigating relationships between career decision-making difficulties, perceived parental career related support, perceived competence, and future expectation with structural equation modeling on high school students
AYŞEGÜL KARAMENDERES
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİĞDEM MÜGE SİYEZ
- Lise öğrencilerinde fonksiyonel olmayan kariyer inançları (Mitler): Nitel bir analiz
Non-functional career beliefs (Myths) in high school students: A qualitative analysis
BEYZA YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN BOZGEYİKLİ
- A mixed method study on self-regulated learning strategies based intervention to improve the self-efficacy beliefs of the 9th grade Turkish EFL students
İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen 9. sınıf Türk öğrencilerinin öz-yeterlik inançlarını geliştirmeye yönelik öz-düzenlemeli öğrenme stratejileri müdahalesine dayalı bir karma yöntem çalışması
EBRU DÜNYAGÜZELİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ADNAN BİÇER
- Lise öğrencilerinin kariyer değerlerinin yordayıcısı olarak kariyer inançları, cinsiyet ve akademik başarıları
The research of career beli̇efs, gender and academi̇c success on career value predictors of students at high school
SONGÜL YANAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OĞUZHAN KIRDÖK
- Lise öğrencilerinin kariyer kaygılarında mesleki kararsızlık ve akılcı olmayan inançların rolü
The role of occupational instability and installed belief in high school students' career concerns
ZİYA DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERTUĞRUL TALU