Geri Dön

İlköğretim okulu öğretmenlerinin moral düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi(İzmir ili örneği)

A research on morale levels of the primary school teachers from different aspects

PDF İndir

  1. Tez No: 221610
  2. Yazar: SERAP AKDUMAN YETİM
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MEHMET DİNÇER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Moral, İlkögretim Ögretmeni, Purdue Ögretmen Moral Ölçegi, Teacher Morale, Primary Education School Teacher, Purdue Teacher Opinionare
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 204

Özet

Bu arastırmada, ilkögretim okulu ögretmenlerinin kendi görüslerine göre moral düzeylerini belirlemek ve ögretmenlerin kisisel degiskenlerine göre bu düzeylerin farklılık gösterip göstermedigini ortaya çıkarmak amaçlanmıstır. Arastırma için gerekli olan verileri elde etmek için, İzmir ili dört büyük ilçesi olan Karsıyaka, Konak, Buca ve Bornova okullarında çalısan toplam 10195 ögretmen içinden ?tabakalı örnekleme yöntemi? ile belirlenen 400 ögretmen örnekleme seçilmistir. . Veriler Purdue Ögretmen Moral Ölçegi ile toplanmıs ve ögretmenlerin moral düzeyleri bu ölçekle ölçülmüstür. Ölçek toplam 400 ögretmene dagıtılmıs, 363 ölçek geri alınabilmis (%91) ve bunların 345'i (%95) geçerli olarak arastırma verilerinde kullanılmıstır. Arastırmada su sonuçlara ulasılmıstır: 1. Ögretmenlerin görüslerine göre, ?ögretmenin maas doyumu?, ?egitim ögretim programına iliskin sorunlar? ve ?ögretmenin toplumdan gördügü destek? moral alt boyutlarına ait moral düzeyleri ?Genellikle Düsük?, diger moral alt boyutlarına ait moral düzeyleri ise ?Genellikle Yüksek? bulunmustur. 2. Ögretmenlerin görüslerine göre, moral alt boyutlarına ait moral düzeyleri arasında anlamlı farklar vardır. Ögretmenlerin, ?ögretmenin diger ögretmenlerle uyumu? moral alt boyutuna ait moral düzeyi en yüksek, buna karsılık ?ögretmenin maas doyumu? moral alt boyutuna ait moral düzeyi ise en düsük çıkmıstır. 3. Ögretmenlerin görüslerine göre, bazı moral alt boyutlarına ait moral düzeylerinde; cinsiyet, mesleki kıdem, brans grubu, egitim durumu, okulun bulundugu sosyo-ekonomik çevre, ögretmenin haftalık ders yükü, sınıflardaki ögrenci sayısı, ögretmenlerin konut durumu, evlerinin is yerlerine olan uzaklıgı, okul müdürünün sergiledigi genel yönetim biçimi degiskenlerine göre anlamlı farklar vardır. 4. Ögretmenlerin görüslerine göre, bazı moral alt boyutlarına ait moral düzeylerinde, medeni durum, evlerine giren toplam aylık gelir ve ögretmenin sahip oldugu çocuk sayısı degiskenlerine göre anlamlı farklar bulunamamıstır.

Özet (Çeviri)

In this study, it is aimed to determine the level of morale of the primary education school teachers, to reveal whether these levels have differences or not according to some demographic variants of the teachers. The data was gathered from 345 secondary education school teachers who were randomly selected by ?stratified sampling method? among 10195 teachers working at the primary education schools in İzmir?s four residential zones as Konak, Buca, Bornova and Karsıyaka. . The data which was necessary for the study was gathered by a survey. The morale levels of teachers are determined by means of Purdue Teacher Opinionaire. The survey was delivered to 400 primary school teachers, but 363 surveys returned (%91) and, only 345 of these surveys were valid (%95) and could be used according to the aims of this study. The findings of the study are as follows: 1. It is found that the sub-morale levels of teachers such as ?the salary satisfaction of the teacher?, ?problems related to the education program?, ?influence of the society? are ?Generally Low? and the other sub-morale levels are ?Generally High?. 2. There is a significant difference among teachers? levels of sub-morale categories. The level of the sub-morale category named ?rapport with the other teachers? of the teachers is found at the highest; the level of the sub-morale category named ?the salary satisfaction of the teacher? of the teachers is found at the lowest level. 3. There are significant differences at the levels of the sub-morale categories of the teachers as regards to the variables such as gender, degree of profession, the branches of the teachers, educational background, socio economic status of the school, weekly class load of the teacher, number of the students in the classes, housing situation the the teacher, distance of their houses to their schools, general administration leadership style of the school administrators?. 4. There aren?t significant differences at the levels of the sub-morale categories of the teachers as regards to the variables such as marital status, total monthly earn of the teachers and the number of the child they have.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    220409

    Pendik bölgesinde görev yapan öğretmenlerin tükenmişlik düzeylerinin bazı demografik değişkenler açısından incelenmesi

    A study of burnout levels of teachers,attendent in Pendik district,according to some demographic variables

    TARIK ÖZCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. SEFER ADA

  2. Tez No

    125638

    İlköğretim I. kademe öğretmenlerinin sınıf davranış yönetiminde yetkinlik algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

    An Investigation of teachers efficacy beliefs in classroom behaviour management considering variables

    ÖZLEM BULUCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MERAL ATICI

  3. Tez No

    303608

    İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel güven düzeyine ilişkin algıları

    Elemantary school teachers? perceptions regarding the level of organizational trust

    ÖZLEM BİLGİÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ İLKER GÜMÜŞELİ

  4. Tez No

    388197

    İlköğretim okullarında mesleki öğrenme topluluğu ile bürokratik yapı ve örgütsel güven arasındaki ilişki

    The relationship between professional learning community bureaucratic structure and organizational trust in primary education schools

    FATMA KALKAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE OTTEKİN DEMİRBOLAT

  5. Tez No

    296133

    Eğitimcilerde tükenmişlik: Rehber öğretmenler üzerinde bir araştırma

    Burnout among educators: A research on the guidance counselors

    EBRU YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADEM UĞUR

Geri Dön