Geri Dön

İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin ana dil bilme düzeylerinin yabancı dil öğrenimlerine etkisinin belirlenmesi

Study on effect of mother language's level on learning second language for 8th grade students in primary schools

  1. Tez No: 227479
  2. Yazar: SELİM EMRE GÜLER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. CANAN ÇETİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk Dili ve Edebiyatı, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, Turkish Language and Literature, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: yabancı dil eğitimi, ana dil eğitimi, iletişimAralık, 2008Selim Emre GÜLER, education of mother language, education of second language, communication.December 2008Selim Emre Güler
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 189

Özet

Bu çalışmada sekizinci sınıf öğrencilerinin Türkçe becerilerinin İngilizce öğrenmelerinde ne derece etkili olduğu araştırılmıştır.Her toplumun iletişimini kendi ana diliyle gerçekleştirdiği bilinmektedir. İletişimin kalitesinin, insanların konuştuğu dili iyi bilmelerine bağlı olduğu düşünülür. Okullardaki iletişimde Türkçe ile gerçekleşir bu bağlamda Türkçe bilime seviyesi ile başarı okul başarısı arasında bir ilişki olduğu söylenebilir. Türkçenin iyi bilinmediği zamanlarda başarının da olması zordur diye düşünülür.Ülkemizde ikinci dil eğitimi, gerek planlama gerekse uygulama aşamasında eğitim alan öğrencilerin ana dillerini tamamen bildikleri düşünülerek yapılmaktadır. Bu noktada, ikinci dil öğretiminin her aşamasında öğrenci ve öğretmenler çok çeşitli iletişim sorunlarıyla karşılaşabilirler. Bu çalışmada, bu konuda var olan sorunları ortaya koymak ve sorunların çözümüne yönelik öneriler geliştirmek hedef alınmıştır.

Özet (Çeviri)

In this study it?s researced that how effects eight grade student?s Turkish knowledge on their learning English as a second language.It?s thought that every society communicate with their mother language during their daily life.It can be said that the quality of the communication in society is depends on the quality of language they speak.One can say that succes in the schools is related to the mother language which is spoken in the schools because communication in schools is done by the mother language.If mother language does not spoken correctly and effectively it is hard to say one can reach to success at schools.In our schools education of second language is done with the thought that studetns know their mother language enough to learn.At this point students and teachers may faced to many communication problems.In this research it is going to be found out some problems about this and tried to give some solutions to these problems.

Benzer Tezler

  1. Dil bilgisi öğretiminde çatı kavramı ve bu kavramla ilgili yanılgılar

    The voice concept in grammar teaching and misconceptions about this concept

    ESRA EKİNCİ ÇELİKPAZU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    DilbilimAtatürk Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUHSİNE BÖREKÇİ

  2. İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin yazılı sınavlarda yaptıkları anlatım bozuklukları üzerine bir inceleme

    A study on the expression errors in the written examinations of the 8th grade primary school pupils

    MURAT YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. CELAL DEMİR

  3. İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin akademik benlik düzeylerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of primary school 8 th grade student's level of academic ego

    NECMETTİN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL EKŞİ

  4. İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin İngilizce dersindeki akademik başarı durumlarına etki eden sosyo-kültürel faktörler

    Socio-cultural factors effecting academic successes of 8th grade students of primary education at English class

    NİLGÜN EKMEKYERMEZOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. FERİDUN MERTER

  5. Sekizinci sınıf öğrencilerinin İngilizce ders kitaplarındaki kelimelere sahip oluş düzeylerinin incelenmesi

    The investigation of 8th grade students' English vocabulary acquisition level in coursebooks

    RAŞİT AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimDüzce Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET SAPANCI