Bilgisayar destekli tasarım eğitiminde vektörel çizim programlarının amblem ve logo (logotype) tasarımlama sürecine katkısı
Contribution of vectoral drawing programmes to designing process in computer based design training
- Tez No: 227517
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AHMET AYDIN KAPTAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Matbaacılık, Reklamcılık, Fine Arts, Typography, Advertising
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 129
Özet
Bu araştırmada, bilgisayar destekli tasarım eğitiminde ele aldığımız; bir araç olarak vektörel programların grafik tasarımlama sürecinde, amblem-logo (logotype) tasarlama sürecine katkısının ne olduğu incelenmiştir.Manuel olarak hazırlanan bir logo çalışmasının bilgisayar ortamında bir vektörel çizim programına aktarılarak üzerinde çalışılması bu süreçte hem çalışma için hem de çalışan için ne gibi katkı sağlayacağı sorusuna cevap aranmıştır.Araştırmada edinilen bulgulara göre belirlenen kıriterler çerçevesinde konuyla ilgili veriler toplanarak bir sonuca varılmaya çalışılmıştır. Bu bağlamda vektörel progamların logo çalışmasını oluşururken sağladığı avantajlar göz önünde bulundururlarak çeşitli veriler elde edinilmiştir. Vektör tabanlı ve piksel tabanlı programların karşılaştırılması yapılmıştır. Amblem ve logo hakkında detaylı bilgi verilmiş ve oluşturma süreci uygulamalı bir şekilde aşama aşama anlatılarak bulgular elde edilmiştir. Bu bulguların ışığında sonuca gidilerek çeşitli öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
It has searched how vectoral drawing programmes contribute to logo designing in the process of graphic designing in connection with computer based training system.It has been tried to answer the question of how a manually-prepared logo design that is transfered to a computer-based vectoral programmes can be worked over and also to what extend this operation influences on researcher and study.In accordance with the criterias depending on findings from this research, it has attempted to reach a conclusion. In this context , some data has been gathered , depending on the advantages provided by vectoral programmes over logo design studies.It has been compared between vectoral and pixel based programmes.Essential argument is presented about emblem and logo, and setting-up process is explained in details and gradually and as a result,some findings are gathered.In the light of these findings, some proposal are presented.
Benzer Tezler
- Bilgisayar destekli tasarım eğitiminde farklı öğretim tekniklerinin öğrenme çıktıları üzerine etkileri
The effects of different educational techniques on educational outcomes in computer-aided design education
ONUR ÖZGÜR
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEndüstriyel Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULLAH TOĞAY
- Ofset baskı sektöründeki yardımcı grafikerler için andragojik yaklaşıma dayalı bir yetiştirme modeli tasarım-uygulama-değerlendirme
A bringing up model based on andragogic approach for assisting graphics in the industry of offset printing design-practice-evaluation
GÜLSÜM GÜLNAZ GÜLTEKİN
Doktora
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP ÖZDENİZ AYHAN
- Grafik teknolojisinde bilgisayar destekli tasarım ve grafik eğitimde verimliliğe etkileri
Computer aided design in the graphic technology and its effects on productivity of graphic education
ABBAS KETİZMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiGazi ÜniversitesiEndüstriyel Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET ŞENEL
- Sanat ve tasarım eğitiminde hibrit uygulamalar: Karıştırılmış gerçeklik (Mixed reality) uygulamalarının incelenmesi
Hybrid applications in art and design education: Analysis of mixed reality applications
HANDE YAZICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Endüstri Ürünleri TasarımıTOBB Ekonomi ve Teknoloji ÜniversitesiTasarım Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET FATİH KARAKAYA
- Mimari tasarım eğitiminde karşı etkileşimli animasyon tekniklerinin kullanımı üzerine deneysel bir çalışma
An experimental study on utilization of tecniques of interactive animation in the architectural design education
DİLNUR DEMİR