Öğrencilerin internetten yararlanma durumları, performans görevlerini proje türlerini ve öğretmen davranışlarını etkilemekte midir
Does the state of the students? internet usage effect the performance tasks types of project and the teacher behaviours
- Tez No: 230910
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SEVAL FER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Performans, Performans değerlendirme, Proje değerlendirme, Proje hazırlama, Web, Web tabanlı eğitim, Öğretmen davranışı, İlköğretim öğrencileri, İnternet, İnternet kullanımı, Project, performance task, use of internet, Performance, Performance evaluation, Project evaluation, Project preparation, Web, Web based education, Teacher behavior, Primary education students, Internet, Internet use
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı, 6. ,7. ve 8. sınıf öğrencilerinin proje ve performans görevlerini yaparken interneti kullanma ve öğretmen davranışları durumlarına yönelik görüşlerinin incelenmesidir. Betimsel araştırma yöntemlerinden tekil tarama modeli ile yapılan araştırmanın evrenini İstanbul'un Küçükçekmece ilçesindeki 37.876, 6., 7. ve 8. sınıf öğrencileri, araştırmanın örneklemini ise bu evrenden 432 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, araştırmacılar tarafından geliştirilen dört ayrı ölçek kullanılarak elde edilmiştir.Araştırmanın birinci alt problemine yönelik bulguya göre, hem proje hem performans görevlerinde öğrencilerin interneti kullanmaya ve öğretmenlerinin davranışlarına yönelik görüşleri; interneti kullanma mekânına ve interneti kullanma düzeylerine göre anlamlı farklılıklar göstermiştir. Araştırmanın ikinci alt problemine yönelik bulguya göre, hem proje hem performans görevlerinde öğrencilerin interneti kullanmaya ve öğretmenlerinin davranışlarına yönelik görüşleri; cinsiyetlerine ve sınıf düzeylerine göre anlamlı farklılıklar göstermiştir. Araştırmanın üçüncü alt problemine yönelik bulguya göre, hem proje hem performans görevlerinde öğrencilerin interneti kullanma sıklığı ile öğretmenlerinin öğrencilerden istediği interneti kullanım sıklığı ders türlerine göre farklılık göstermiştir.Anahtar Kelimler: Proje, performans görevi, internet kullanımı.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to survey views of internet usage while doing project and performance tasks. In this study survey method which is one of the methods of descriptive research has been used. The universe of this study is composed of 37876 students who are 6.,7., and 8. grade students in Küçükçekmece and the sample of the study is 432 students. The data is gathered with four different scales which are developed by the researchers.According to the data of the first question, there is significant difference between the opinion of the students? using of the internet both projects and performance tasks and their teachers? behaviours with respect to the place of the using internet and the level of the internet usage. According to the data of the second question, there is a significant difference between the opinion of the students? using of the internet both projects and performance tasks and their teachers? behaviours with respect to genders and class grades. According to the data of the third question, there is a significant difference between the frequency of the students? using of the internet both projects and performance tasks and the frequency of using internet which teachers want from their students change with respect to the kinds of the school subjects.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinin dijital akıcılık ve dijital vatandaşlık düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of digital fluence and digital citizenship levels of high school students in terms of different variables
ŞENOL GENÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERCAN AKPINAR
- İnternet ortamında hizmet veren ödev sitelerinin eğitim-öğretim açısından değerlendirilmesi
Evaluation of homework web sites in terms of education
SEÇİL YOLCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERALP H. ALTUN
- Ortaokul öğrencilerinin teknolojiyle kendi kendine öğrenme, ödev stresi ve akademik başarıları arasındaki ilişki
The relationship between secondary school students' self-directed learning with technology, homework stress and academic achievement
FATİH ARIKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEYSEL DEMİRER
- COVID-19 sürecinin üniversite öğrencilerinin serbest zaman anlamı, internet bağımlılığı ve yaşam doyumuna olan etkisi bağlamında değerlendirilmesi
Evaluation of the impact of the COVID-19 period on university students in terms of leisure time meaning, internet addiction, and life satisfaction
BERKAN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiRekreasyon Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET DEMİREL
- Sosyal bilgiler dersinde yerel toplum çalışmalarından yararlanma: Bir eylem araştırması
Local community studies in social studies course: An action research
TUĞBA SELANİK AY
Doktora
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HANDAN DEVECİ