Geri Dön

Öğretmenlerin kişilik özelliklerinin not verme davranışlarına etkisi

The effect of teachers personalities on their grading behaviors

  1. Tez No: 231302
  2. Yazar: SELDA KOPLİMAN
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. OSMAN YILDIRIM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Kisilik, Ölçme Degerlendirme, Not Verme Davranısı, Ögretmen, Bes Faktör Kisilik Kuramı, Personality, Measure and Evaluation, Grading Behavior, Teacher, Five Factor Model
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Beykent Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 107

Özet

Bu çalısma ögretmenlerin kisilik özelliklerinin not verme davranısları üzerindeki etkisinin ortaya çıkarılmasını amaçlanmaktadır. Bu dogrultuda lise ögretmenlerinden seçilen bir örneklem üzerinde anket uygulaması gerçeklestirilerek ögretmenlerin kisilik özellikleri ve not verme davranısları incelenmistir. Arastırma sonuçlarına göre bes kisilik boyutu içerisinden sorumluluk bilinci ve dısadönüklük kisilik özelliklerinin ögretmenlerin not verme davranısları üzerinde anlamlı düzeyde etkili oldugu saptanmıstır.

Özet (Çeviri)

This study aims at exploring the effect of teachers? personality traits on their grading behaviors. To this end, a survey is conducted on a sample from lyceum teachers and the relationship between teachers? personality traits and their grading behaviors is investigated. According to the results, it is revealed that conscientiousness and extroversion personality traits among the five personality factors have significant effect on teachers? grading behavior.

Benzer Tezler

  1. Din öğretiminde öğretmen yetiştirme

    Başlık çevirisi yok

    HABİP GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHarran Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ KEYİFLİ

  2. Okul öncesi öğretmenlerinin problem çözme becerileri ile disiplin anlayışlarının incelenmesi

    The examination of preschool teachers problem solving skills and their understanding of disciplinary

    SAVAŞ SESLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN BOZGEYİKLİ

  3. Manisa ili girişimci profilinin belirlenmesine yönelik bir araştırma

    A research on the determination of entrepreneurship profile of Manisa

    SENİYE GEYİKÇİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    İşletmeCelal Bayar Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVİNÇ KÖSE

  4. Özel okul öğretmenlerinin çatışma yaklaşımları ile çatışmayı yönetme stilleri

    The attitudes of private school teachers towards conflict and the conflict management styles they resort to

    SONGÜL KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ İLKER GÜMÜŞELİ

  5. Sınıf öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda 21. yüzyıl eğitim becerilerine dayalı bir karakter eğitimi çerçeve programının geliştirilmesi

    Development of a character education framework based on 21st century educational skills in accordance with primary school teachers' views

    OGÜN ÇAKIR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİDRABİ CİHANGİR DOĞAN