Öğretmenlerin kişilik özelliklerinin not verme davranışlarına etkisi
The effect of teachers personalities on their grading behaviors
- Tez No: 231302
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. OSMAN YILDIRIM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Kisilik, Ölçme Degerlendirme, Not Verme Davranısı, Ögretmen, Bes Faktör Kisilik Kuramı, Personality, Measure and Evaluation, Grading Behavior, Teacher, Five Factor Model
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalısma ögretmenlerin kisilik özelliklerinin not verme davranısları üzerindeki etkisinin ortaya çıkarılmasını amaçlanmaktadır. Bu dogrultuda lise ögretmenlerinden seçilen bir örneklem üzerinde anket uygulaması gerçeklestirilerek ögretmenlerin kisilik özellikleri ve not verme davranısları incelenmistir. Arastırma sonuçlarına göre bes kisilik boyutu içerisinden sorumluluk bilinci ve dısadönüklük kisilik özelliklerinin ögretmenlerin not verme davranısları üzerinde anlamlı düzeyde etkili oldugu saptanmıstır.
Özet (Çeviri)
This study aims at exploring the effect of teachers? personality traits on their grading behaviors. To this end, a survey is conducted on a sample from lyceum teachers and the relationship between teachers? personality traits and their grading behaviors is investigated. According to the results, it is revealed that conscientiousness and extroversion personality traits among the five personality factors have significant effect on teachers? grading behavior.
Benzer Tezler
- Din öğretiminde öğretmen yetiştirme
Başlık çevirisi yok
HABİP GÜMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimHarran ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ KEYİFLİ
- Okul öncesi öğretmenlerinin problem çözme becerileri ile disiplin anlayışlarının incelenmesi
The examination of preschool teachers problem solving skills and their understanding of disciplinary
SAVAŞ SESLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN BOZGEYİKLİ
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin öğretimsel kararlarını etkileyen faktörler
Factors that influence social studies teachers' instructional decisions
DUYGU DEMİRTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BANU ÇULHA ÖZBAŞ
- Sınıf öğretmenlerinin mizaç özelliklerinin incelenmesi
Examination of temperament characteristics of classroom teachers
ESRA KÜÇÜKBAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DURMUŞ EKİZ
- Saygılı ve etik zihin özellikleri açısından Sosyal Bilgiler dersi öğretim programları ve öğrenci düzeylerinin incelenmesi
An investigation of the Social Sciences curriculums and student levels in terms of the restpectful and ethical minds
ÖZLENEN ÖZDİYAR
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURAY SENEMOĞLU