Geri Dön

Yetişkin eğitimi programlarını uygulayan eğitimcilerin mesleki formasyonları, mesleğe dönük algı ve ihtiyaçları

The professional formation, the perceptions and the educational needs of the educators who apply the adult education programs

  1. Tez No: 231860
  2. Yazar: ESRA KAMER BUMİN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ADNAN KULAKSIZOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Yetişkin eğitimi, yetişkin eğitimcisi, halk eğitimi, yaygın eğitim, eğitmen, Adult education, adult educator, public education, non-formal education, instructor
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 121

Özet

Bu araştırma, özel sektör kuruluşları, kamu, yerel yönetim ve sivil toplum kurumlarında yetişkin eğitimi programları uygulamakta olan yetişkin eğitimcilerini tanımaya, algı ve ihtiyaçlarını öğrenmeye yönelik bir tarama çalışmasıdır.Araştırmada yöntem olarak, nitel araştırma yöntemi ve olgu bilim deseni; teknik olarak da bireysel görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırma verileri, araştırmacı tarafından gerçekleştirilen birebir ve yüz yüze görüşmeler yoluyla ve yine araştırmacı tarafından geliştirilen `standartlaştırılmış açık uçlu soru formu' ve `kişisel bilgi anketi' kullanılarak elde edilmiştir. Araştırma kapsamında, amaçlı örnekleme yoluyla belirlenen, 38 eğitimciye ulaşılmıştır. Örneklem çeşitliliğinin `maksimum' seviyede tutulabilmesini sağlamak amacıyla, eğitimcilerin farklı kurum ve alanlardan olmasına özen gösterilmiştir.Araştırma verilerinin içerik çözümlemeleri ile elde edilen bulgular 4 bölümde gruplanmaktadır. Birinci bölümde, eğitimcilerin kişisel ve mesleki bilgileri; ikinci bölümde, eğitimcilerin yetişkin eğitimi ile ilgili temel konulardaki algıları, üçüncü bölümde, eğitim programları sırasında karşılaştıkları güçlükler; son bölümde ise, eğitimcilerin eğitici eğitimi ihtiyaçları bulunmaktadır.

Özet (Çeviri)

This is a survey research which is designed to know the professional formation, the perceptions and the educational needs of the educators who apply the adult education programs in the NGO?s, in the private and governmental institutions.In this research, the qualitative methods and phenomenology were used. The research data was collected through the structured interviews. With the purposive sampling, 38 educators in differents fields were reached.The findings of the researchs acquired through the content analysis were classified into four groups. The personal and professional information of the educators; their perceptions on the basic issues of the adult education, their difficulties in the fields and their educational needs.

Benzer Tezler

  1. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nde gerçekleştirilen yetişkin eğitimi uygulamaları

    Adult education applications in Turkish Republic of Northern Cyprus

    SEVDA KARAKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. OZANA URAL

  2. Ceza infaz kurumlarında uygulanan mesleki eğitim programlarının etkililiği eski hükümlüler üzerine bir araştırma

    Effectiveness of vocational training programs applied in criminal institutions a research on former convicts

    ARZU AKKUŞ AYDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Hayat Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Bilim Dalı

    PROF. DR. HAYAT BOZ

  3. Exploring opinions of corporate instructional designers on their professional development and training needs

    Kurumsal öğretim tasarımcılarının mesleki gelişim ve eğitim ihtiyaçları konusundaki görüşlerinin araştırılması

    NAZLI GÖKALP

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. ELİF ÖZTÜRK

  4. Yetişkin eğitimi veren eğiticilerin andragojik öğretim ilkelerini uygulama düzeylerine yönelik bir karma yöntem çalışması

    A mixed method study identifying the application levels of andragogical instruction principles of adult education trainers

    ÖZGE ÇEVİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BUKET ASLANDAĞ

  5. Türk Hava Kurumu Üniversitesi Yaşam Boyu Gelişim Uygulama ve Araştırma Merkezi (YAGEM) sertifika programlarına katılan yetişkinlerin katılım örüntüleri

    Participation patterns of adults participating in certificate programmes at Lifelong Development Application and Research Centre (YAGEM), University of Turkish Aeronautical Association

    TÜRKAN KAPLAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MERAL UYSAL