Geri Dön

Ortaöğretim okullarının finansman kaynaklarının okul yöneticilerinin görüşlerinden yola çıkarak belirlenmesi (Ankara İli Bala ve Gölbaşı ilçelerinde bir çalışma

Determining the financial resources of secondary schools through the opinions of the school managers (the case study of two counties of Ankara: Bala and Gölbaşi)

  1. Tez No: 232024
  2. Yazar: UFUK ÖZÇELİK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. L. IŞIL ÜNAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 82

Özet

Araştırmanın amacı, yöneticilerin ortaöğretim okullarının finansmankaynakları ve bunların kullanımları konusundaki görüşlerinin belirlenmesidir.Araştırma, Bala ve Gölbaşı ilçe merkezi ve beldelerindeki genel lise,mesleki ve teknik eğitim liseleri, imam hatip lisesi ve sağlık meslek lisesindegörev yapan yöneticilere anket uygulanarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya11'i Bala, 31'i Gölbaşı ilçesinde olmak üzere toplam 42 ortaöğretim okuluyöneticisi katılmıştır. Anketlerle elde edilen verilerin çözümlenmesinde yüzdeve frekans tekniği kullanılmıştır.Araştırmadan elde edilen bulgular incelendiğinde, devlet bütçesindeneğitime ayrılan payların yıllara göre dağılımı istikrarsızlık göstermektedir vebu paylar, eğitim gereksinimini karşılamada çok yetersizdir. Ayrıcaortaöğretimin yatırım harcamaları için ayrılan ödenekler de yetersizkalmaktadır. Araştırma kapsamına 14 ortaöğretim okulu girmektedir. Buokulların 13'ünde ek kaynaklar oluşturulmaktadır. Başka bir deyişle devletbütçesinden ayrılan ödenekler ortaöğretim okullarının gereksiniminikarşılamaktan çok uzak görünmektedir.Yöneticilerin çoğu (% 66,7) okullarının bazı kurum ve kuruluşlardanyardım aldıklarını, buna karşın yöneticilerin yine büyük bir çoğunluğu(% 83,3) İl ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerinin okullarına finansman yönündenkatkı sağlamadığını belirtmişlerdir.Yöneticilere göre, okullarda oluşturulan ek kaynaklar da okullarıngereksinimlerini karşılayamamaktadır.

Özet (Çeviri)

The main purpose of this research is to investigate the schoolmanagers? opinions about the secondary schools? financial resources and theusage of them.The research, which is in the model of survey, is performed in Balaand Gölbaşı the counties of Ankara and their villages by administeringquestionnaire to secondary school managers. The managers are from thegeneral high schools, vocational religious high schools, technical educationand health education high schools. 11 managers from Bala and 31 managersfrom Gölbaşı participated in the research.The quantitative data obtained from the research are evaluated bystatistical calculations. The results were summarised by the technics offrequency and percent.Findings obtained from the research point out that, the portionseparated for education from government budget has unsteady distrubitionalong the years and these portions are all insufficient for educationalrequirements. Also the allowance that is reserved to high schools for theexpenditure of investment is insufficient. There are 14 secondary schoolswithin the research. The results show that additional resources are createdfor 13 of them. In other words it?s very hard for secondary schools to meetthe needs of their educational requirements with the government allowance.Most of the managers (%66,7) specify that they get financial aid fromthe institutions or establishments. Also most of the managers say that(%83,3) the directory of education in both counties and provinces don?t makeany financial contribution.In the opinion of the managers, the additional resources created byschools don?t meet the needs of schools.

Benzer Tezler

  1. Okulların maddi kaynaklarının incelenmesi (Andırın İlçesi örneği)

    Investigation of property resources of schools (Andirin County sample)

    YUNUS GÖKÇELİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimZirve Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İZZET DÖŞ

  2. Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının finansmanı: Ankara ili örneği

    Financing vocational and technical secondary education institutions: The case of Ankara province

    ÇİLEM AKSU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF BADAVAN

  3. Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

  4. Ankara ilindeki ortaöğretim okullarının özel gelir kaynakları

    Private income sources of high school in the city of Ankara

    SALİHA ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    PROF.DR. L. IŞIL ÜNAL

  5. Ortaöğretim okullarının öğretimsel kapasitesi ile akademik başarı arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between secondary schools' instructional capacity and academic achievement

    MEHMET TUFAN YALÇIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FİGEN EREŞ