Geri Dön

An interactive enviroment for SIMDL simulation language

SIMDL benzetim dili etkileşimli ortamı

  1. Tez No: 23246
  2. Yazar: MENDERES AYDIN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. F. PAYİDAR GENÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
  6. Anahtar Kelimeler: nesne yaklaşımlı programlama, mesaj sürümlü programa, grafiksel kullanıcı arayüzü, pencere tabanlı programlama, Benzetim dili, Kullanıcı arayüz sistemleri, Mesaj sürümlü programlama, Nesneye dayalı programlama, SIMD, object oriented programming, event driven programming, graphical user interface, window based user interface, Simulation language, User interface systems, SIMD
  7. Yıl: 1992
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu tezde, SIMDL benzetim dili için etkileşimli bir ortam tasarımlanmış ve uygulanmıştır. Nesne yönelimli ve mesaj sürücü kullanıcı arayüzleri hakkında bilgi verilmiş, ve SIMDL kesikli benzetim dili olarak kısaca anlatılmıştır. SIMDL'in etkileşimli çevre kısmının tasarımlanmasında ve kodlanmasında Turbo 6'nın Turbo Vision kaynak yardımcısı temel alınmıştır. Pencere tabanlı kullanıcı arayüz sistemleri uygulama programlarında büyük rol oynar. Turbo Vision, nesne yönelimli, mesaj sürücülü, ve pencere tabanlı bir kaynaktır. SIMDL1 in etkileşimli çevresi, Turbo Pascal 6'nın kullanıcı arayüzü temel alınarak tasarımlanmıştır. SIMDLPCyi bir ve birden fazla kullanıcı ortamlarda kurmak ve çalıştırmak için bir kurma programı hazırlanmış ve ekte anlatılmıştır.

Özet (Çeviri)

In this thesis, an interactive environment for SIMDL simulation language has been designed and implemented. A survey on object oriented and event driven user interfaces has been given, and a description of SIMDL as a discrete simulation language is also included in the thesis. The interactive environment of SIMDLPC has been designed and implemented using Turbo Pascal 6 resource toolkit Turbo Vision. Window based user interface systems play a very important role in application programs. Turbo Vision is an object oriented, event driven, and window based toolkit. The interactive environment of SIMDLPC is designed by utilizing the Turbo Pascal 6 user interface part as the basic reference. A set up program has been also implemented for installing SIMDLPC in single user or network modes, as explained in the appendices.

Benzer Tezler

  1. Heykel sanatında data sanat

    Modelling with data art

    MURAT TÜVÖR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Güzel SanatlarAtatürk Üniversitesi

    Heykel Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA BULAT

  2. Theorematic music composition as a lens for urban design, psychogeography and community

    Kentsel tasarım, psikocoğrafya ve toplum için bir mercek olarak teorematik müzik kompozisyonu

    ALİ MURAT CENGİZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilişim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEMA ALAÇAM

  3. Mekansal müdahaleler için bellek çalışması: Örnek konu gecekondu“Dönüşüm”ü

    Memory study for spatial interventions: Case subject gecekondu“Transformation”

    SEDA HAYAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Şehircilik ve Bölge PlanlamaMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MURAT CEMAL YALÇINTAN

    DOÇ. DR. AYFER SUNA BARTU CANDAN

  4. Türkiye'de kurulu güç dağılımı dengelemesiyle rüzgardan enerji üretiminin üniformlaştırılması

    Uniformizing energy production from wind through installed capacity balancing in Turkey

    CANSU ŞİMAL BAĞLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Enerjiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Enerji Bilimi ve Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BURAK BARUTÇU

  5. Özgül öğrenme güçlüğü eş tanılı dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan ergenlerde okul reddi ile damgalanma, sosyal dışlanma ve algılanan sosyal desteğin ilişkisi

    The relationship between school refusal, stigmatization, social exclusion, and perceived social support in adolescents diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder and comorbid specific learning disorder

    ALPER ÇALIŞKAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    PsikiyatriSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. İPEK SÜZER GAMLI