Boehm okul öncesi temel kavramlar testi?3' ün 36?47 aylık çocuklar için Türkçeye uyarlama çalışması
Turkish adaptation of Boehm preschool test of basic concept-3 on 36-47 month old
- Tez No: 234607
- Danışmanlar: PROF. DR. ÇAGLAYAN DİNÇER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 137
Özet
Bu çalısmanın amacı, çocukların temel kavram bilgilerinidegerlendirmek için gelistirilen Boehm Okul Öncesi Temel Kavramlar Testi?3'ün (Boehm?3 Okul Öncesi Testi) Türkçe formunun 36?47 aylık çocuklariçin geçerlik ve güvenirlik çalısmalarının yapılmasıdır. liskisel taramamodelinde betimsel bir arastırma olan bu çalısma için, Ankara ilindeki çesitlianaokullarına devam eden ve 36?47 ay aralıgında olan toplam 200 çocuktesadüfî örnekleme yolu ile seçilmistir. Boehm?3 Okul Öncesi Testi'nin faktöryapısı dogrulayıcı faktör analizi (DFA) ile test edilmis ve her iki kavramsetinde yapılan degisikliklerin uyum degerlerine anlamlı düzeyde katkı(p
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is for 36?47 month old children, to conductthe validity and reliability analyses of Turkish form of the Boehm Test ofBasic Concept, Third Edition- Preschool (Boehm?3. Preschool) developed forunderstanding basic concept knowledge of children. The participants of thisdescriptive study that has a relational scan model are 200 randomly selectedpreschoolers aged 36 to 47 months. It is observed that the factorial structureof the Boehm?3 Preschool Test was tested via confirmatory factor analysis(CFA) in both concept sets and modifications significantly (p
Benzer Tezler
- Anasınıfına devam eden çocukların temel kavram bilgileri ve problem çözme becerilerinin incelenmesi
Examining the basic concept information and problem-solving skills of the children attending kindergarten
İNCİ GAZAİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYSEL KÖKSAL AKYOL
- Okul öncesi dönem kavram öğretiminde youtube'un bir eğitim teknolojisi olarak kullanılması
Using youtube as an educational techology for teaching concepts in pre-school
ELİF GÜLMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KAMİLE ÖZER AYTEKİN
- Okul öncesi çocuklarına temel matematik kavramlarının öğretiminde kullanılan yöntemlerin etkililiğinin incelenmesi
Examining the effectiveness of the methods used in teaching basic mathematical concepts to preschool children
NURAY GÜNAYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBayburt ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BETÜL KÜÇÜK DEMİR
DOÇ. DR. CANSU TUTKUN
- Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 60-71 aylık çocuklara temel kavramların kazandırılmasında kavram eğitimi programının etkisinin incelenmesi
The analysis of the effect of concept education program on the acquisition of basic concepts by young children aged 60-71 months who attend preschool instituitions
ÖZLEM ÇAMLIBEL ÇAKMAK
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ENGİN DENİZ
- Normal gelişim gösteren ve dil bozukluğu olan tek dilli çocuklar ile ikidilli çocukların kavram gelişimlerinin karşılaştırılması
A comparison of the concept development of normally developing children with bilingual children and children with language impairment
ÖZLEM AĞCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PINAR EGE