Yaşamm anlamı ve eğitim sorunsalı
The meaning of life and education problematic
- Tez No: 234624
- Danışmanlar: PROF. DR. SABRİ BÜYÜKDÜVENCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 166
Özet
Bu ~all$mada temel bir felsefi problem alam olan 'ya$ammanlaml' sorunsall farkll gorii$ler 1$lgmda serimlenerek bu dii$iinceleryardlm'Yla 'ya$amm anlaml' ile 'egitim' arasmdaki iIi$kilera~/mlanmaya ~all$llml$tlr. Bu baglamda Hinduizm, Hlristiyanllk veislam dinleri ile A. Schopenhauer, F. Nietzsche, R. Eucken, L.Tolstoy, A. Camus gibi se~ilen felsefeci ve edebiyat~llardaki ya$ammanlaml ile ilgili dii$iinceler incelenmi$tir. Egitimin ya$amm anlammmolu$turulmasmdaki roliine deginilerek egitim anlaYI$lmnbelirlenmesinde ya$amm anlaml perspektifinin yeri ve onemiiizerinde durulmu$tur. Egitimin bilgikuramsal sorunlar yamndavarllkbilimsel sorunlarla da ilgilenmesi geregine deginilmi$tir. Bunoktada yontem olarak sanat egitimi onerilmi$tir. Sanat egitiminintemel kaynagmm doga ve insan oldugu dii$iincesine varllml$tlr. Busiire~te ortaya ~/kacak sanatsal iiretim, sentez olu$turma yetisi, yenidegerler ve anlamlar olu$turma, varolanlarl sorgulama veya yenidendegerleme ya$amm anlamml kurmada ki$iye yardimci olacaktlr.
Özet (Çeviri)
In this study the problematic of 'meaning of life' which is aphilosophical foundational problem area is being exposed by meansof different ideas in order to paraphrase the relation between'meaning of life' and 'education'. Through this context the thoughtsabout the meaning of life of the religions Hinduizm, Christianity andIslam with the philosophers and authers like A. Schopenhauer, F.Nietzsche, R. Eucken, L. Tolstoy, A. Camus are examined. While therole of education in constructing the meaning of life is mentionedalso the place and importance of the meaning of life perspective indetermining the apprehension of education is studied. The necessityof education's getting interested in about the ontological problemsas the knowledge-theoretical problems is mentioned. At this point arteducation is supposed to be the method. The main source of arteducation is thought as nature and human. Through this process;artistic production, ability to synthesize, constructing new valuesand meanings, inquisition of the existing ones or revalue them willhelp one to construct the meaning of life.
Benzer Tezler
- Eğitim hermeneutiği sorunsalı üzerine felsefi bir araştırma
A philosophical investigation concerning the problematic of educational hermeneutics
VEFA TAŞDELEN
Doktora
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SABRİ BÜYÜKDÜVENCİ
- Katılımcı 'ara mekân' müdahalelerinin kent ve insan etkileşimi çerçevesinde ele alınması
Participatory 'in-between space' interventions in the context of urban and human interaction
FATMA ZEYNEP KIZILTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
MimarlıkGebze Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CEMİLE SANEM ERSİNE MASATLIOĞLU
- Yeni bölgesel gelişme paradigmalarında dirençli mekânlar olarak kırsal alanlar: Beyşehir (Konya) kırsalında bir araştırma
Rural areas as resilience spaces in new regional development paradigms: A research in case of rural areas of Beysehir in Konya
FİRUZE KESER
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Şehircilik ve Bölge PlanlamaKonya Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZER KARAKAYACI
- Die Geistige wirkkraft der sprache im bildungsroman 'Das Glasperlenspiel' von Hermann Hesse
Hermann Hesse'nin 'Boncuk Oyunu' adlı eğitim romanında dilin düşünsel gücü
NİHAN DEMİRYAY
Yüksek Lisans
Almanca
2002
Alman Dili ve EdebiyatıÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HASAN SEBÜKTEKİN
- İlköğretim 5. sınıf Türkçe dersinde eleştirel okuryazarlık uygulamaları: Bir eylem araştırması
Practices of critical literacy in the elementary school 5th grade course of Turkish language: An action research
SİBEL DAL
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET GÜLTEKİN