Bir eğitim ve yabancılaşma metaforu olarak altkültürler- amish altkültürü
Subcultures as a metaphor of education and alienation-amish subculture
- Tez No: 234623
- Danışmanlar: PROF. DR. İSMAİL DOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2007
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amish altkültürü, dini nedenlerle dıs dünyanın etkilerinden uzak durma vekendilerini egemen kültürden ayrı tutma konusunda kararlı olan, tutucu birgruptur. Bu çalısmada Amerika Birlesik Devletleri'nde üç yüz yıldır yasamınısürdüren Amish altkültürünün toplumsal yapısı, egemen kültürle aralarındakibenzerlikler ve farklılıklar ile toplumsallasma süreci içerisinde egitimkurumlarının isleyisi incelenmistir. Özellikle teknoloji ve siddet karsıtı olarakbilinen grup üyeleri arasında, yabancılasma probleminin varlıgı da arastırmakonusu içindedir. Tarama modeli niteliginde olan arastırmanın çalısma gurubuWisconsin eyaletinin, Augusta, Blair ve Taylor kasabalarında yasayan 5 kisilikgörüsme grubu ile anket sorularını yanıtlayan Augusta'lı 25 kisi olmak üzeretoplam 30 kisiden olusmustur. 25 yasın üstündeki kilise üyesi yetiskinlerin yeraldıgı çalısma gurubuna görüsme soruları ve 10 sorudan olusan yapılandırılmısanket formu uygulanmıstır. Elde edilen nicel veriler SPSS (Statistical Packagefor Social Sciences) paket programından yararlanılarak çözümlenmistir. Buarastırmadan elde edilen bulgular, bir yandan Amishlerin kültürel özellikleriniortaya çıkarırken, bir yandan da gurubun kalıcılıgının barısçı yaklasıma vetitizlikle denetlenen bir egitim sistemine dayandıgını göstermektedir. Amishlersahip oldukları toplumsal degerleri koruma yönünde son derece dikkatli vekararlı bir yapı sergilemektedirler. Elde edilen bulgular gurup üyeleri arasındayabancılasma probleminin yasanmadıgını da göstermektedir.
Özet (Çeviri)
Amish subculture is a conservative group that is intent on keeping the outsideworld out of their lives and separating themselves from mainstream society forreligious reasons. In this study, the Amish who have been existing for threecenturies in the USA are examined in both resemblances and differencesthroughout the socialisation process with respect to functions of educationalinstitutions. Additionally, the problem of alinenation is especially questionedamong group members who are known mainly as pacifists and opponents oftechnology. Survey model approach is employed in this study and the studygroup consists of 30 people from Augusta, Blair and Taylor towns ofWisconsin, 5 of which are interviewees and the rest 25 are the participants. Aquestionnaire of 10 item-instrument and 6 interview questions have beenapplied to the study group of 25 adults who are official members of the AmishChurch. The quantitative data are analyzed through SPSS (Statistical Packagefor Social Sciences). The results of this study reveal the characteristics of theAmish subculture and show that the continuity of the group depends on apeace-loving attitude and a carefully inspected educational system. Amishpeople are very cautious and decisive about preserving the social values thatthey own. The analysis of data also show that there is no sign of the problem ofalienation among the group members.
Benzer Tezler
- Edward Albee'nin“Hayvanat Bahçesi Masalı”oyununda yabancılaşmış öznenin temsili
Representation of the alienated subject in Edward Albee's“Zoo Tale”
KHAYALA KARIMOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Sahne ve Görüntü Sanatlarıİstanbul Nişantaşı ÜniversitesiMüzik ve Sahne Sanatları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖNDER PAKER
- Metaphorical images of school: School perceptions of students, teachers and parents from four selected schools (in Ankara)
Okul ile ilgili mecazlar (metafor): Seçilmiş dört okulda öğrencilerin, öğretmenlerin ve velilerin okul algıları (Ankara)
AYŞE BALCI
Doktora
İngilizce
1999
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. HASAN ŞİMŞEK
- Disiplinler arası bağlamda yalnızlık kavramı ve sanatta ifade biçimi olarak çözümlenmesi
The concept of loneliness in an interdisciplinary context and its interpretation as a form of expression in art
EDA UYGAN
Doktora
Türkçe
2025
Sanat TarihiDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUBA GÜLTEKİN
- Otantiklik ölçeğinin meta-analiz yöntemiyle güvenirlik genellemesi
Reliability generalization of the authenticity scale by meta-analysis method
ADNAN ŞANLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEDA DEMİR AYÇİÇEK