Liselerde öğretmenlerin sınıf yönetimi
Class management in high schools
- Tez No: 234712
- Danışmanlar: PROF.DR. TAMER KOÇEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sınıf Yönetimi, iletisim, Motivasyon, istenmeyen Davranıslar, Sınıf ortamı, Disiplin, Öğretmenlerinbeklentileri, İletişim, Class Management, Communication, Motivation, Disagreeable Behaviours, In-class Atmosphere, Discipline, Teachers? Expectations, Classroom management
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Kültür Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalısmanın amacı, liselerde öğretmenlerin sınıflarında derslerinigerçeklestirirken karsılastıkları sorunlar; bu sorunlarla basa çıkmanın yolları vesorunlarla karsılasmadan önce yapılması gerekenleri dile getirmektir. Sınıf yönetimiülke geleceğini olusturan gençlerin yetismesinde önemli bir etkendir. Gençlerinekonomik hayata hazırlığı, bu hazırlıkta sınıf yönetiminin hangi yönlerden etkiliolduğu, eğitim yönetimi açısından öncelikli bir durumdur. Bu özen ve dikkatlehazırlanan bu tezde etkin sınıf yönetiminin modelleri incelenmistir.Arastırmanın birinci bölümünde sınıf yönetim yaklasımlarına; sınıf ortamındakiolumlu havanın olusturulmasında, disiplin, motivasyon ve iletisim gibi öğelerinönemine değinilmistir. Diğer bölümlerde ise öğretmenin sınıf yönetimine etkisi vesorunların tanımlanmasıyla çözüme yönelik öneriler yer almaktadır.Sınıf yönetimi ülkelerin gelismislik düzeyinde en önemli öncül olmustur.Çalısmamız, ülkemizde sınıf yönetimi enstrümanlarının öğretmenler ve eğitim sistemitarafından çağdas bir anlayısla kullanılmasının uzun süreçler gerektirdiğini degöstermistir. Sınıf Yönetimi amaç değil araç olduğundan önemli olan öğrencilerindemokrasiye inanmıs bireyler olarak yetismesidir.
Özet (Çeviri)
This dissertation aims at pointing out the problems high school teachersencounter, suggesting some ways to cope with them and measures that can be takento this effect in advance. Class management plays a very significant role in educatingyoung people who represent the future of the country. While aiming at providingyoung people with the necessary information about the economic life, showing howclass management shapes up this aim is of prior significance vis-a-vis educationalmanagement. In this paper, efficient models of class management are going to bediscussed.First part of this paper focuses on the approaches in class management andsignificance of factors such as discipline, motivation and communication inestablishing a positive atmosphere within class. Other parts focus on identifyingproblems, suggestions to solve them and the role of teacher in class management.Class management has played a very important role in paving the way for thedevelopment of the country. While making this research it has been observed that ittakes teachers and the educational system quite a long and tiring time to getaccustomed to making use of class management techniques and methods in amodern and constructive approach. Class management is a tool that can beeffectively used to educate young people as ardent followers of democracy.
Benzer Tezler
- Genel liselerde görevli öğretmenlerin sınıf içi davranışlarına ilişkin öğrenci algıları
Student perceptions related to the classroom behaviours of teachers working at highschools
BERRİN YÜCETÜRK KURTOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MESUT SAĞNAK
- Öğretmenlerin sınıf yönetimindeki etkililiği
Başlık çevirisi yok
FİLİZ AKSU
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEVLÜT TAŞTAN
- Aday öğretmenlerin sınıf yönetimi yeterliliklerine ilişkin algıları
The perception of candidate teachers related to competencies in classroom management
FULYA ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NECMİ GÖKYER
- Öğretmenlerin mental iyi oluş düzeyleri ile sınıf yönetimi becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation of the corelation between teachers' mental well-being levels and classroom management skills
HASAN GÜMÜŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİYAZİ CAN
- Öğretmenlerin kişilik özellikleri ile sınıf yönetimi yaklaşımları arasındaki ilişki
The relationship between teachers' personality traits and classroom management approaches
BİRGÜL KARAKAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LATİFE KABAKLI ÇİMEN