İnternet ortamında yabancı dil eğitimi
Foreign language education on the internet
- Tez No: 235190
- Danışmanlar: DOÇ. DR. T. VOLKAN YÜZER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: İletişimsel yeterlilik, Communicative competence
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uzaktan Eğitim Bölümü
- Bilim Dalı: Uzaktan Öğretim Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, Internet ortamında yabancı dil eğitimi ile ilgili uzaktan eğitim ve yabancı dil eğitimi uzmanlarının görüşlerini almayı amaçlayan nitel bir durum çalışmasıdır. Araştırmada iletişim kuramlarından İletişim Ortamları Zenginliği Kuramı ile yabancı dil eğitimi yaklaşımlarından İletişimsel Dil Eğitimi'nin ilkeleri çapraz tablo yöntemiyle eşleştirilmiş ve ortak ilkeler belirlenerek bu ilkelere göre yarı yapılandırılmış anket formuyla uzman görüşleri alınmıştır. Araştırmaya Türkiye'deki bir üniversitenin Eğitim Fakültesi İngilizce Öğretmenliği Bölümünden 4, yurt dışında farklı üniversitelerden uzaktan eğitim alanında uzman 4 olmak üzere toplam 8 uzman katılmıştır.Araştırma sonuçlarına göre Internet ortamında yabancı dil eğitimine ilişkin 8 adet ana ve 25 adet alt tema bulunmuştur. Bu bağlamda Internet ortamında yabancı dil eğitiminde çeşitlilik, etkileşim ve etkileşimi etkileyen faktörler, bağlamsal öğrenme, iletişimsel yeterlilik, öğrenen hataları, geribildirim ve öğrenen seviyesi kavramlarının önemi ile ilgili uzman görüşleri ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
This is a qualitative case study aiming to determine the views of the experts from distance education and English language teaching on foreign language education on the Internet. In this study, the principles of Media Richness Theory and Communicative Language Teaching were matched and common ones are extracted. According to these common principles, a semi-structured interview was constructed to find out the expert views. 4 English language teaching experts from a faculty of education ELT department of a university in Turkey and 4 distance education experts throughout the world contributed to this study.According to the research results, 8 main and 25 sub themes in foreign language education on the Internet were found. In this context, concerning the foreign language education on the Internet, the expert views are verified on the following concepts: variety, interaction and factors affecting it, contextual learning, communicative competence, learner errors, feedback and learner level.
Benzer Tezler
- Rusçanın yabancı dı̇l olarak öğretı̇mı̇nde ı̇nternet kullanımı
The use of internet in teaching Russian as a foreign language
CİHAN KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiSlav Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KORHAN KORBEK
- Avrupa Birliği dil pasaportu ve“eaquals”standartlarıyla uyumlu yabancı dil olarak İngilizce öğretiminin web ortamında yapılabilirliğinin incelenmesi (Gaziantep Üniversitesi örneği)
An analysis of the feasibility of EU-language portfolio and“eaquals”standarts compatible web based EFL teaching program design (A case study at Gaziantep University)
MUSTAFA SAMANCIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. SEMİH SUMMAK
- Foreign language anxiety in young adolescents in a virtual learning environment
Sanal öğrenme ortamında genç ergenlerde yabancı dil kaygısı
SENA DAMLA YEŞİLYURT ÖZER
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMRAH GÖRGÜLÜ
- Usage d`internet dans l`Enseignement / apprentissage du Français language entrangere
Fransızca yabancı dil öğretimi/öğreniminde internet kullanımı
VEDA ASLIM
Yüksek Lisans
Fransızca
2004
Fransız Dili ve EdebiyatıAnadolu ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLNİHAL GÜLMEZ
- Students evaluation of an on-line reading course and their attitudes towards on-line instruction: A case study
Öğrencilerin internet üzerinden alınan bir okuma dersini değerlendirmeleri ve internet üzerinden yapılan eğitim ile ilgili tutumları: Bir durum çalışması
S. ÇİĞDEM SAĞIN
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYŞEGÜL DALOĞLU