Geri Dön

Avrupa Birliği dil pasaportu ve 'eaquals' standartlarıyla uyumlu yabancı dil olarak İngilizce öğretiminin web ortamında yapılabilirliğinin incelenmesi (Gaziantep Üniversitesi örneği)

An analysis of the feasibility of EU-language portfolio and 'eaquals' standarts compatible web based EFL teaching program design (A case study at Gaziantep University)

PDF İndir

  1. Tez No: 187742
  2. Yazar: MUSTAFA SAMANCIOĞLU
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SEMİH SUMMAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Uzaktan eğitim, Yabancı dil eğitimi, Web tabanlı eğitim, Avrupa dil gelişim dosyası, AB dil pasaportu, Web-Based Education, EFL teaching, European Language Portfolio
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 99

Özet

iÖZETAB D L PASAPORTU ve ?EAQUALS? STANDARTLARIYLAUYUMLU YABANCI D L OLARAK NG L ZCE ÖĞRET M N NWEB ORTAMINDA YAPILAB L RL Ğ N N NCELENMES(Gaziantep Üniversitesi Örneği)SAMANCIOĞLU, MustafaYüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Anabilim DalıTez Danışmanı: Yrd.Doç.Dr. M. Semih SUMMAKTemmuz 2006, 90 sayfaUygulamalı bir araştırma niteliği taşıyan bu çalışmada Yabancı Dil Olarakngilizce Öğretiminin Web Tabanlı Uzaktan Eğitim modeline uygunluğununbelirlenmesi amaçlanmıştır. Literatür taraması sonucunda elde edilen bulgulardikkate alınarak örnek bir sanal ders tasarımının web ortamına aktarılması, asenkron(eşzamansız) erişimi ve yönetimi gerçekleştirilmiştir. Çalışma kapsamında, Webtabanlı eğitim (WTE) ortamı tasarım prensipleri dikkate alınıp, internet ve iletişimteknolojileri kullanılarak dil öğretimi amacıyla örnek bir online eğitim ortamıtasarlanmıştır. Prototip aşamasında olan online eğitim ortamı, öğrenme yolu(learningpath), online tartışma ve sohbet gurupları, online sınav sistemi, online duyuru sistemigibi bir çok web uygulamasını içermektedir. Ayrıca Avrupa Dil Gelişim Dosyası(European Language Portfolio-ELP) ve Avrupa Dil Pasaportu kavramlarınınkapsamı ve Türkiye için önemi incelenmiştir.

Özet (Çeviri)

iiABSTRACTAN ANALYSIS OF THE FEASIBILITY OF EU-LANGUAGEPORTFOLIO AND ?EAQUALS? STANDARTS COMPATIBLE WEBBASED EFL TEACHING PROGRAM DESIGN(A Case Study at Gaziantep University)SAMANCIOĞLU, MustafaMaster Thesis, Department of Educational SciencesSupervisor: Assoc.Prof.Dr. M. Semih SUMMAKJuly 2006, 90 pagesThe study in hand, aimed at designing a sample virtual course as a part ofweb-based, EU standarts compatible, English language teaching program and thefeasibility of such a distance teaching option within Gaziantep University?sinfrastructure.Beyond the literature survey, which mainly deals with a thoroughexamination of the distance education models in general and foreign languageteaching, the actual design of the web-based lesson constituted the heart of the study.In the virtual lesson design phase, ?asynchronized? model was preferred and theapplication of all the components such as access to a virtual text, forum, speededmessage delivery and exchange, bulletin board, on line examination and evaluationchannels have been made available to the end users. In addition European LanguagePortfolio and European Language Passport concepts and their importance for Turkeywere examined in a developmental perspective.The study, on the other hand, revealed that the firmly establishedinfratructure and human resources of the Gaziantep University would serve as a solidground for the delivery of high-tech (web-based) foreign language teaching programson the Internet.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    190947

    Implementing the European language passport standards into the advanced reading course at the elt department,Gazi University

    Avrupa dili pasaportu standartlarının Gazi Üniversitesi İngiliz Dili Eğitimi bölümündeki ileri okuma derslerine uygulanması

    CANAN TERZİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYDAN ERSÖZ

  2. Tez No

    298530

    Hava Harp Okulu'nda öğrenim gören yabancı öğrencilerin Türkçe öğrenmede karşılaştıkları güçlükler

    The difficulties faced by foreign students in Turkish Air Force Academy during learning Turkish language

    FATİH ŞÜKRÜ BAĞDAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CEMAL SARAÇ

  3. Tez No

    290552

    Avrupa Birliği Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Programı'nın CIPP (bağlam, girdi, süreç, ürün) modeline göre değerlendirilmesi

    The evaluation of European Union Erasmus Student Mobility Programme in the framework of CIP (context, input, process, product) evaluation model

    MENDERES ÜNAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ÇAĞATAY ÖZDEMİR

  4. Tez No

    144253

    Türkiye' de sığınma alanında çalışanların görüş ve değerlendirmeleri

    Opinions and evaluations of workers in the field refugee in Turkey

    NİLAY DEMİRÇİLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Sosyal HizmetHacettepe Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVİL ATAUZ

  5. Tez No

    206994

    Teaching English to young learners through integrated skills approach

    Küçük yaştaki çocuklara dil becerilerinin entegre edilmesi yoluyla İngilizce öğretilmesi

    ESRA ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYDAN ERSÖZ

Geri Dön