Geri Dön

İlköğretim okullarındaki yöneticilerin yönetim biçimlerine ilişkin amprik bir çalışma (Kadıköy ilçesi örneği)

An emprical study of principals? management styles in primary schools

PDF İndir

  1. Tez No: 239210
  2. Yazar: GÜRCAN KISA DEMİRCİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUHSİN HESAPÇIOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Öğretmenler, Yöneticiler, Yönetim Biçimleri, Yetkeci, Koruyucu, Destekçi, Birlikçi Yönetim, Teachers, Principals, Management Styles, Authoratic, Custodial, Supportive and Collegial Management Styles
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 162

Özet

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okullarında uygulanan yönetim biçimlerinin araştırmaktır. Araştırma İstanbul ili Kadıköy ilçesinde görev yapmakta olan resmi ilköğretim okulları öğretmenlerinin ve yöneticilerinin okullarda uygulanan yönetim biçimlerine ilişkin algılarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırma; Giriş, İlgili Literatür, Yöntem, Bulgular ve Sonuç ve Öneriler olmak üzere beş ana bölümden oluşmaktadır.Bu araştırmada survey (genel tarama) modeli kullanışmış ve Harun Özcan tarafından geliştirilmiş olan anket uygulanmıştır. Bu ankette yetkeci, destekçi, koruyucu ve birlikçi yönetim biçimlerine ilişkin konulara yer verilmiştir. Çalışma İstanbul ili Kadıköy ilçesinde resim ilköğretim okullarında görev yapan 210 öğretmene ve 53 okul yöneticisine uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 13 istatistik programında ve .05 anlamlılık düzeyinde analiz edilmiştir.Araştırma sonuçlarına göre öğretmenler ilköğretim okullarında orta derecede yetkeci yönetim biçimi uygulandığını belirtmişlerdir. Yöneticilere göre ise çok az yetkeci yönetici biçimi uygulanmaktadır. Yetkeci yönetim biçimine ilişkin öğretmen görüşlerini cinsiyet, yaş, kıdem, branş, mezun olunan okul ve lisansüstü eğitim durumları değişkeni etkilemiştir. Öğretmenlere göre ilköğretim okullarında çoğu zaman koruyucu yönetim biçimi uygulanmaktadır. Yöneticiler ise okullarda her zaman koruyucu yönetim biçiminin uygulandığını belirtmiştir. Koruyucu yönetim biçimine ilişkin öğretmen görüşlerini cinsiyet yaş, kıdem, branş ve mezun olunan fakülte ve lisansüstü eğitim etkilemiştir. Öğretmenlere göre ilköğretim okullarında bazen destekçi yönetim biçimi uygulanmakta, yöneticilere göre ise çoğu zaman destekçi yönetim biçimi uygulanmaktadır. Destekçi yönetim biçimine ilişkin görüşleri cinsiyet, yaş, kıdem, branş ve mezun olunan fakülte ve lisansüstü eğitim etkilemiştir. Öğretmenlere göre ilköğretim okullarında bazen birlikçi yönetim biçimi uygulanmaktadır. Yöneticilere göre ise çoğu zaman birlikçi yönetim biçimi uygulanmaktadır. Birlikçi yönetim biçimine ilişkin görüşleri cinsiyet, yaş, kıdem, branş ve mezun olunan fakülte ve lisansüstü eğitim etkilemiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to search the management styles of primary school. It is aimed to determine the perception of state primary schools? teachers and principals who work in Kadikoy district in İstanbul about the managements styles applied. The research is composed of five main chapters. These chapters are Introduction, Literature Review,Method, Discussion and Conclusion.The survey model has been used in this research and the questionnaire developed by Harun Ozcan has been applied. This questionnaire contains subjects about authocratic, custodial, supportive and collegial management styles. The questionnaire has been applied to 210 teachers and 53 principals. Then the data collected has been analyzed by using ?SPSS for Windows 13? and the significants has been examined at an .05 level.As to the result of research; teachers have stated that autocratic style is often applied in primary school. However the principals have stated that autocratic style is rarely applied. The views of teachers are affected by variables of sex, age, seniority, field, the faculty, MA. Teachers have stated that custodial style is usually applied in primary school. However the principals have stated that custodial style is always applied. The wievs of teachers are affected by variables of sex, age, seniority, field and faculty, MA. Teachers have stated that supportive style is often applied in primary school. However the principals have stated that supportive style is usually applied. The wievs of teachers are affected by variables of sex, age,seniority, field and faculty, MA. Teachers have stated that collegial style is often applied in primary school. However the principals have stated that collegial style is usually applied. The wievs of teachers are affected by variables of sex, age,seniority, field and faculty and MA.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    299755

    İlköğretim okul yöneticilerinin uyguladıkları yönetim biçimlerine ilişkin algıları ve velilere göre okul yöneticilerinin yönetim becerilerinin değerlendirilmesi

    Investigation of elementary school administrators? perceived administrative styles and administrative skills of school administrators according to parents

    MEHMET TEYFUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ ADA

  2. Tez No

    325987

    Okul yöneticilerinin çalışanları ile ilişki ve görev davranışlarına göre yönetim stillerinin belirlenmesi

    Determinig school administrators management styles in terms of their relations with their personnel and task behaviors

    SİBEL ŞEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL

  3. Tez No

    896980

    İlköğretim okullarındaki okul aile birliği gelirlerinin eğitim finansmanındaki rolüne ilişkin yönetici görüşleri

    Executive opinions on the role of school family union income in education finance in primary schools

    MAHMUT ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLAY ASLAN

  4. Tez No

    64110

    İlköğretim okulu yöneticilerinin öğretmenlerle aralarında çıkan çatışmaları yönetme biçimleri

    Başlık çevirisi yok

    OĞUZ KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. H. NİHAT BİLGEN

  5. Tez No

    210811

    İlköğretim okullarına sınavla atanan yöneticilerle sınavsız atanan yöneticilerin yönetim süreçlerine ilişkin yeterliklerinin değerlendirilmesi

    Evaluations of administraters, who were appointed by an exam and without an exam, competences relation with the administrating processes

    EROL BARUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ. OSMAN TİTREK

Geri Dön