Sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetimi ve istenmeyen öğrenci davranışlarıyla baş etmede kullandıkları yöntemlere ilişkin görüşlerinin belirlenmesi
Statement of the ideas concerning the methods of classroom teachers that are used for classroom management and dealing with unwanted behaviours of students
- Tez No: 240278
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. LEVENT DENİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 123
Özet
Bu araştırma sınıf öğretmenlerinin sınıf yönetiminde davranış düzenleme sürecine ilişkin görüşlerini saptamak amacıyla yapılmıştır. Tarama modelinde betimsel bir çalışma olarak gerçekleştirilen araştırmada; sınıf öğretmenlerinin sınıflarında karşılaşmış oldukları istenmeyen öğrenci davranışları, istenmeyen davranışlara karşı kullandıkları yöntemler, sınıf ortamının düzenlenmesi ve ikliminin olumlulaştırılması, istenmeyen öğrenci davranışlarının önceden tespit edilerek önlenmesi, sınıf kurallarına uyum sağlanmasına ilişkin öğretmenlerin görüşleri alınmıştır.Araştırmanın örneklemini, İstanbul ili Sultanbeyli ilçesi sınırları içerisinde 13 ilköğretim okulunda görev yapan 159 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri araştırmacı tarafından geliştirilen anket ile elde edilmiştir. Verilerin çözümlenmesinde frekans, yüzde kullanılmıştır.Öğretmenlerin gözlemlemiş oldukları istenmeyen öğrenci davranışları ders düzenini bozucu hafif şiddette istenmeyen davranışlardır. En sık karşılaşılan istenmeyen davranışlar; arkadaşlarını sürekli şikâyet etme, izin almadan konuşmadır. Sınıfta en az karşılaşılan istenmeyen davranış hırsızlık yapma, öğretmenlerine saygısızlık yapmadır. Öğretmenler istenmeyen davranışlara karşı öncelikle beden dilini ile beraber sözel yöntemler kullanmakta ileri davranış problemlerinde durumu değiştirme yöntemlerine yer vermektedirler. Öğretmenler fiziksel ceza yöntemini tercih etmemekle birlikte, uygulayan öğretmenlerde yok değildir. Öğretmenler en fazla, öğrenciyi dinler ve açık iletişimde bulunurum, bakışlarımla ikaz ederim, sorunun nedenlerini araştırırım yöntemlerini kullanmaktadır. Öğretmenler sınıflarında demokratik bir ortam oluşturmakta ve sınıf ortamının düzenlenmesi için gerekli çalışmaları yapmaktadır.
Özet (Çeviri)
This research has been done to determine the opinions of class techers about the process of behavior forming in classroom management. In this research, which has been done as a descriptive work Survey metod, thoughts of class teachers have been taken about the undesired behavior came across in classes, the methods used by teachers to prevent these, preparing the clasroom environment in a positive atmosphere, preventing the undesired behaviours by determining them before hand adjusting to classroom rules.The sample of the research contains 159 class teachers who work in 13 primary schools in Sultanbeyli in İstanbul. The data of the research bas been obtained via the poll made by the researcher. Frequency and rate have been used to analyze the collected data.The undesired behaviours of students observed by class teachers are the behaviours which are slight and which spoil the order of the lesson. The mostly seen undesired behaviours are complaining about his/her friends and talkin without permission. On the other handi the least ones are theft and being disrespectful to the tecaher. Against the undesired behavioursi the teachers use fistly bodly language with some verbal methods. But in further stagesi they prefer to change the problematic situation. Although the teachers don?t perfer the physical punishment methods, there are some who use them too. The most frequently used methods, by teachers can be shown such as ? I listen to the student, I communicate in an open way, I warn the students with my sights o reye movements, I investigate the reasons of the problem etc.? Teachers for a democratic atmosphere in their classes and perform the necessary duties to prepare the classroom environment
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları istenmeyen öğrenci davranışları ve kullandıkları başetme yolları (Ankara ili Altındağ ilçesi örneği)
Student misbehaviours that classroom teachers confront and the ways they use to cope with them (case of Altındağ-Ankara)
MEHMET ALİ KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. C. ERGİN EKİNCİ
- Okul öncesi öğretmenlerinin öğrencilerin istenmeyen davranışlarıyla baş etmede kullandıkları sınıf yönetimi stratejileri
Classroom management strategies used to deal with unwanted behaviors encountered by pre-school teachers
MUSTAFA DAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DURDAĞI AKAN
- İlkokul birinci sınıf öğretmenlerinin öğrencilerin istenmeyen davranışlarıyla baş etmede kullandıkları sınıf yönetimi stratejileri
Classroom management strategies of teachers used in coping with misbehavior of students who are at primary school first grade level
HATİCE KEYİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EKBER TOMUL
- Okulda şiddetle baş etmede öğretmen becerilerinin gelişimine yönelik şiddetsiz karşı koyma programının etkisi
The effect of nonviolent opposition program on the development of teacher skills in coping with violence at school
SERCAN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SUAT KILIÇARSLAN
- Bilişim teknolojileri öğretmenlerinin bilgi teknolojisi sınıflarındaki sınıf yönetimlerinin incelenmesi
Examination of ict teachers classroom management in it classrooms
FATİH DEMİRCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DENİZ DERYAKULU