Anadolu güzel sanatlar liseleri müzik bölümü öğrencilerinin müziksel işitme okuma ve yazma dersinin öğretim programında yer alan kazanımlara ulaşma durumlarının değerlendirilmesi
The evaluation of the abilities of students of music department in Anatolian high school of fine arts to achieve the acquasitions in the musical hearing ? reading and writing programme
- Tez No: 240520
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SERVER ACİM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Müzik, Müzik Eğitimi, Müziksel İşitme Okuma ve Yazma, Program Geliştirme, Music, Music Education, Musical Hearing-Reading and Writing, Program Development
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Bilimleri ve Teknolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 224
Özet
Bu araştırmada, Türkiye'deki Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümü'nde okuyan 12. Sınıf öğrencilerinin 9. , 10. , 11. ve 12. sınıf Müziksel İşitme Okuma ve Yazma Dersi Öğretim Programı'nda yer alan ?Kazanımlara? ne derecede ulaştıkları incelenmiş ve değerlendirilmiştir. Araştırmada kullanılmak üzere AGSL'lerde okutulan MİOY dersi öğretim programında yer alan kazanımlar soru şekline çevrilerek araştırmacı tarafından ?Kazanım Testi? hazırlanmış ve örneklem gurubuna aşamalı olarak uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS veri analiz programında analiz edilmiş ve elde edilen bulgular grafikler yardımı ile yorumlanmıştır. Araştırma sonunda elde edilen verilere göre; araştırmaya katılan örneklem gurubunun ?Tonal Müzik? ve ?Makamsal Müzik? ile ilgili ünitelerde büyük oranda başarısızlık gösterdiği ve bu konuların kazanımlarına ulaşamadıkları gözlemlenmiştir. Ayrıca ?Akor?, ?Kadans? , ?Dizi? , ?Tonaliteye Yabancı Sesler? ile ?Alterasyon, Modülasyon, Transpoze? ünitelerinde yer alan kazanımlara da büyük oranda ulaşamadıkları gözlemlenmiş, örneklem gurubunun müzik eğitiminin temeli olan teorik konularda yetersiz oldukları sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study the extention of achieving the `acquasitions? ,which are laid down in the programme of Musical Hearing-Reading and Writing for 9th, 10th, 11th and 12th Grades, of the 12th Grade students of Anatolian High Schools of Fine Arts in Turkey was investigated and evaluated. For the research the acquasitions which are in the Musical Hearing-Reading and Writing programme in of Anatolian High Schools of Fine Arts were tranfered into questions and ?a test of acquasition? was prepared and applied gradually to the sample group. The data were analysed using SPSS data analysis programme and interpreted by the help of graphs. In the end of the research we observed that the sample group had a significant failure in the Units titled ?Tonal Music? and ?Modal Music? and they were not able to reach the acquasitions in these subjects. Besides we observed that they were not able to reach the acquasitions in the Units titled ?chord?, ?cadense? ?scale? and ?chords out of tonality? and they were not qualified in the theoric subjects of musical education.
Benzer Tezler
- Anadolu güzel sanatlar liseleri müzik bölümü öğrencilerinin müziksel işitme-okuma-yazma dersinde karşılaştıkları sorunlar ve çözüm önerileri
The problems and the solution of suggestions which anatolian high school of fine arts students encounter in the musical hearing-reading and writing lesson
KÖKSAL APAYDINLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. ÜLKÜ ÖZGÜR
- Anadolu güzel sanatlar liseleri müzik bölümü öğrencilerinin müziksel işitme okuma yazma başarılarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
TİMUÇİN SEZEREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
MüzikMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖZCAN ÖZBEK
- Anadolu güzel sanatlar lisesi müzik bölümü öğrencilerinin müziksel işitme okuma yazma dersi ile ilgili tutumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi
Observing the attitudes of the students in anatolian fine arts high school about musical hearing, reading and writing according to some parameters
ESİN İNAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiMüzik Bilimleri Bölümü
PROF. DR. CEMALETTİN GÖBELEZ
- Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri ve Özel Güzel Sanatlar Liselerindeki müzik öğrencilerinin müzik ön yaşantıları, müzik yetenekleri, müziğe yönelik tutumları ve eğitim programlarını değerlendirme özelliklerinin karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
ALPER BAKINER
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Güzel SanatlarMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CANAN SAVRAN
- Anadolu güzel sanatlar lisesindeki öğrencilerin eğitim programlarını değerlendirmeleri ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları
Students opinions on the curriculum of Anatolian arts high school and their attitudes toward the teaching profession
ARZU ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. LEVENT DENİZ