Geri Dön

A study on the attitudes of young learners towards learning English

Çocukların İngilizce öğrenimine yönelik tutumlarının incelenmesi üzerine bir çalışma

PDF İndir

  1. Tez No: 241434
  2. Yazar: AYDIN FIRAT
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FEHMİ CAN SENDAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 76

Özet

Çocuklara İngilizce öğretimi uzun bir süredir eğitimcilerin gündemindedir. Bunun sonucunda, çocuklara en iyi dil öğretimini sağlamak amacıyla çocukların karakter özellikleri, psikolojisi ve öğretim teknikleri üzerine bir sürü araştırma yapılmaktadır. Bu çalışmalar beraberinde, çocukların İngilizce öğrenmeye karşı tutumların özellikleri sorusunu getirmiştir. Bu çalışmada, çocukların İngilizce öğrenmeye karşı olan tutumları araştırılmıştır. Betimsel bir çalışma çocuklara uygulanmıştır. Çalışmaya Adıyaman'da 4 farklı okuldan 5. sınıfta okuyan 11 ? 12 yaslarında 300 öğrenci katıldı. Çalışmanın amacı doğrultusunda, veriler bir tutum anketi ve bir ders değerlendirme formu uygulanarak toplanmıştır. Anketler SPSS 11.0 paket programı kullanılarak analiz edildi ve betimsel analiz tekniği kullanıp frekans ve yüzde değerleri hesaplandı. Bu çalışmanın odak noktası İngilizce başarı ortalaması en yüksek ve en düşük olan iki farklı okuldaki öğrencilerin İngilizce öğrenmeye karşı tutumlarını incelemektedir. Bu yüzden kişisel sonuçlar çalışmanın çerçevesi dışındadır. Bu çalışmanın sonuçları, çocukların İngilizce öğrenmeye karşı positif tutumlara sahip olduğunu, tutum ile başarı düzeyi arasında önemli bir ilişki olmadığını açığa çıkarmıştır.

Özet (Çeviri)

Teaching young learners (TYL) has been on the agenda of educationists for a long time. Therefore, a lot of investigations have been carried out about the features and psychology of young learners and techniques for how best to teach young learners. In line with this, it is also important to know the attitudes of young learners towards learning English. In the current study, our main concern is to investigate the nature of young learners? attitudes towards learning English, and whether these attitudes have any relationship with their language proficiency. A descriptive research study was conducted with young learners. 300 fifth grade students aged 11 ? 12 from 4 different primary schools in Adıyaman participated in the study. For the purposes of this study, data were collected by administering an attitude questionnaire, and a critical incident questionnaire. Questionnaires were analyzed by using SPSS 11.0 (Statistical Package for Social Sciences). Descriptive analysis was performed and frequencies and percentages were calculated. This study mainly investigated the relationship between the students? English proficiency levels of students at two different schools with the lowest and highest average of scores in English classes and their attitudes towards learning English. Thus, individual results are not in the framework of the study.The results of this study revealed that students have positive attitudes towards learning English, and that there is not a significant relationship between the attitudes of students and their proficiency level.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    217186

    Contextualized language instruction: Exploring the role of authentic animated stories on the attitudes of young efl learners towards learning English

    Bağlam içinde dil öğretimi: Özgün canlandırma hikâyelerle dil öğretiminin çocukların İngilizce öğrenmeye karşı tutumları üzerine etkisi

    FATMA PINAR TORUN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    İngiliz Dili ve EdebiyatıÇukurova Üniversitesi

    İktisat Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. RANA YILDIRIM

  2. Tez No

    746476

    The efficacy of corpus-based approach for teaching vocabulary to young learners

    Erken öğrenenlere kelime öğretiminde derlem tabanlı yaklaşımın etkililiği

    ONUR KARASU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OYA TUNABOYLU

  3. Tez No

    149128

    Görev temelli dil öğretim yaklaşımının yabancı dile sözcük edinimi ve okuma/yazma becerilerinin gelişimine etkileri

    The effects of task-based instruction on foreign language vocabulary learning and reading/writing proficiency of young EFL learners

    GÖKÇE KURT

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DERİN ATAY

  4. Tez No

    382081

    The effects of language games on the improvement of vocabulary knowledge of young learners

    Dil oyunlarının çocukların kelime gelişimine olan etkileri

    POLAT ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ABDÜL KASIM VARLI

  5. Tez No

    127965

    An Evaluation of young learners attitudes towards learning Engish. A comparison of teaching methods

    İngilizce öğrenen çocukların tutumlarının değerlendirilmesi : öğretim yöntemlerinin karşılaştırılması

    NAZLI DİLİTEMİZOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    İngiliz Dili ve EdebiyatıUludağ Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DERYA DÖNER YILMAZ

Geri Dön