Geri Dön

İlköğretim ikinci kademe öğretmenlerinin sınıf yönetimi yeterliliklerinin öğrenci algılarına göre değerlendirilmesi

The assessment of class management adequacy of second stage primary education teachers according to student perception

PDF İndir

  1. Tez No: 241907
  2. Yazar: YAKUP AYÇİÇEK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 126

Özet

Bu arastırma, ?İlkögretim ikinci Kademede Ögretmenlerin Uyguladıkları Sınıf Yönetimindeki Ögretmen-Ögrenci iliskisinin Degerlendirilmesi? baslıgı altında toplanmıstır. Arastırma; giris ve problem durumu, sınıf yönetiminde ögretmen ögrenci iliskisi, yöntem, bulgular ve yorumlar, sonuç, tartısma ve öneriler olmak üzere bes bölümden olusmaktadır. Yapılan arastırmada, Bayrampasa Cevatpasa Müfredat Laboratuar ilkögretim okulunda anket uygulaması yapılmıstır. Ögrencilere anket uygulamasından önce gerekli bilgiler verilmistir. Arastırmada etkili bir ögretmenin, yapılacak etkinlikleri planlaması ve uygulaması, derse zamanında ve hazırlıklı girmesi, isine baglı kararlı ve tutarlı olması, kisisel serbest zamanlarında kendilerini gelistirmeleri, ön hazırlık yapmaları, her ögrenciye aynı düzey ve nitelikte sorumluluk, pekistireç ve ödül vermeli, bedensel cezalardan uzak durmaları, beden dilini iyi kullanmaları ve son olarak da sınıf yönetimi dersi almayanların bu konuda kapsamlı bir egitimden geçirilmeleri gerektigi saptanmıstır.

Özet (Çeviri)

This research is based upon ?The Assessment of Class Management Adequacy of Second Stage Primary Education Teachers According to Student Perception?. The research consist of five components as introduction and problem situation, student-teacher relation in class management, methods, findings and observations, outcome, discussion and suggestions. As part of this research, a survey has been carried out to 753 students in Gaziosmanpasa in four different regions and in eleven different schools. The required information had been given to students before the survey. The research showed that to be an effective teacher you need to have fallowing qualities; when trying to change and correct undesirable behaviour, the teacher should select the improvement and prevent discipline models rather than reactional discipline models; class rules should be determined and put into practice approach should be considered; the activities to be undertaken should be planned and put in to practice; the practice of going into lessons on time and prepared; dedicated to work, determined and consistent; self improvement in their own time, prepared in advance, treat each students at the same standards and equally; reward and strengthen; refrain from corporal punishment; to use good body language and finally any teacher who has not had class management training needs to have comprehensive training in this subject.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    26676

    Eğitim yüksekokullarının görevlerini gerçekleştirme yeterliliği ve engelleri

    Başlık çevirisi yok

    MEVLÜT TAŞTAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1993

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    PROF.DR. A. SUDİ BÜLBÜL

  2. Tez No

    63211

    İlköğretim okulu müdürlerinin eğitim-öğretim ve yönetime ilişkin yeterliklerinin sınıf ve branş öğretmenleri tarafından değerlendirilmesi (Ankara ili örneği)

    Başlık çevirisi yok

    VEYSİ DENİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BEKİR TÜRKMEN

  3. Tez No

    187443

    Uşak ili ilköğretim ikinci kademe öğretmenlerinin sınıf yönetme yeterliliklerini değerlendirme

    An evaluation of class management competencies of primary school teachers at second phase in Uşak city

    MUSTAFA ÖZER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MEHMET AKİF HELVACI

  4. Tez No

    114271

    'İlköğretimin ikinci kademe fen bilgisi öğretmenlerinin öğretmenlik bilgi ve becerilerine ilişkin yeterliliklerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi'

    'In the primary school science teacher of second grates professional knowledge and deftness should test by some variable'

    MURAT ÖZKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Bilim ve TeknolojiCelal Bayar Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ÇİFTÇİ

  5. Tez No

    214528

    İlköğretim okul yöneticilerinin değerlendirme rollerine ilişkin öğretmen görüşleri

    Opinion of teachers about the evaluation role of school administrators in primary schools

    ÜMİT BAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEZAHAT GÜÇLÜ

Geri Dön