Geri Dön

9?12 yaş grubu çocuklarda 12 haftalık temel badminton eğitimi antrenmanlarının motorik fonksiyonları ve reaksiyon zamanları üzerine etkileri

The effects of the 12-week-period basic badminton education trainings on 9 to 12 year-old kids? motoric features and the reaction time

PDF İndir

  1. Tez No: 242810
  2. Yazar: GÜL POLAT
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. GONCA İNCE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 120

Özet

Bu çalışmanın amacı, badminton sporuna yeni başlayan 9-12 yaş grubu çocuklarda 12 haftalık badminton temel eğitimi antrenmanlarının onların bazı motorik fonksiyonlarına ve reaksiyon zamanlarına etkilerini ölçmektir.Araştırmaya, Malatya Merkez Toki İlköğretim Okulundan tesadüfî yöntemle seçilen, 9?12 yaş grubu (yaş 11,33 ± 1,145, Boy 1,48 ± 0,7714 cm, vücut ağırlığı 39,16 ± 7,04261kg) düzenli spor yapmayan 30 öğrenci gönüllü olarak alınmıştır. Antrenmanlara katılım kolaylığı sağlamak amacı ile tek bir ilköğretim okulu tercih edilmiştir. 30 kişilik öğrenci grubu tesadüfî yöntemle 15'er kişiden oluşan 2 gruba ayrılmıştır. I. Grup: Kontrol grubu ( KG )'nu oluştururken II. Grup: Badminton temel eğitim antrenman grubu (BG)'nu oluşturmaktadır. Badminton temel eğitim antrenman grubu (BG)'na 12 haftalık badminton temel eğitim antrenman programı uygulanırken, kontrol grubu öğrencileri (KG) 12 hafta boyunca düzenli aktiviteye alınmamıştır. Grupların 12 hafta başlangıcında ve sonundaki motorik fonksiyonlardan; baskın el kavrama kuvveti, sıçrama(dikey - yatay sıçrama) ve omurga esnekliği ile baskın el görsel reaksiyon zaman ölçümleri kaydedilmiştir. Ölçümlerde gruplar arası farklılığın istatistiksel analizi için (SPSS 13.0 paket programında) Independent sample t-testi, grup içi farklılığın istatistiksel analizi Paired-Samples t-test kullanılarak değerlendirilmiştir. Bütün testlerde anlamlılık düzeyi p

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to evaluate the effects of 12-week- period basic badminton education on kids? (who have just began taking the badminton exercises) some motoric features and the reaction time.For this survey, 30 students, between 9-12 age 11,33 ± 1,145 , height 1,48 ± 0,7714 cm, weight 39,16 ± 7,04261kg, attending on Malatya Merkez TOKİ Primary School and volunteer for this investigation are chosen randomly. Only one primary school is used in order to obtain convenience for these trainings. The former 30-student-group is randomly divided into two groups that are formed by 15 students. The first group is formed by the students who regularly do exercises ? that is to say the Badminton Basic Education Training Group (BG). A 12-week period badminton basic education training program is applied to the Badminton Basic Education Training Group (BG). The second group is control group (CG) on the other hand; the students that do not do exercises didn?t attend to regularly any activities. Some of the motoric features of these groups: that is to say the measurements of the claw force, jump (vertical-horizontal jump), the reaction time and the flexibility of the spin and also the measurements of the height and weight of the groups are saved at the beginning and end of the 12-week-period.In these surveys independent sample t-test (in the SPSS 13.0 packet program) is used for the statistical analysis of the differences between groups and Paired-Samples t-test is applied for intra group differences. In all tests the signifance level is accepted to be p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    548245

    İnteraktif öğrenmenin (Çizgi film) 7-8 yaş grubu çocuklarda tenis sporunu öğrenme üzerine etkisi

    The effect of interactive learning (Cartoons) on learning tennis sport among the children in the age group 7-8

    VAHDET ALAEDDİNOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ARSLAN KALKAVAN

  2. Tez No

    493216

    Özel gereksinimli bireylerde beden eğitimi ve spor etkinliklerinin motor beceri gelişimine etkisi

    Effects on the development of motor skills of physical education and sports activities in special required individuals

    NAZAN IZGAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Sağlık Eğitimiİstanbul Gedik Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEFER ADA

  3. Tez No

    187645

    Temel eğitimde 9-12 yaş arası çocuklarda üç boyutlu çalışmaların yaratıcılık eğitimine etkisi

    The effect of three dimensional works of children between 9-12 on creativity education in basic education

    MUSTAFA ÇAPAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ADNAN TEPECİK

  4. Tez No

    319494

    İşbirliği ile öğretim yöntemine dayalı beden eğitimi derslerinin 9?10 yaş grubu çocukların temel motor becerileri ile problem çözme becerilerinin gelişimine etkisinin araştırılması

    Research on the effect of the development of basic motor skills and problem solving skills of 9?10 years old children who takes physical education lesson which is based on cooperative teaching method

    MUSTAFA ALTINKÖK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN KASAP

  5. Tez No

    290490

    Nizip (Gaziantep) ilçesinde 0-12 yaş grubu çocuklarda barsak parazitlerinin araştırılması

    The distribution of intestine parasits on the 0?12 aged kids at Nizip (Gaziantep) region

    AYŞE AKPEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    BiyolojiGaziantep Üniversitesi

    Biyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞÜKRAN YAGCI YÜCEL

Geri Dön