Geri Dön

Cooperative sign language tutoring: A multiagent approach

Kooperatif işaret dili öğretimi: Çok etmenli bir yaklaşım

PDF İndir

  1. Tez No: 245997
  2. Yazar: İLKER YILDIRIM
  3. Danışmanlar: DOÇ. PINAR YOLUM BİRBİL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Bölümü
  12. Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 66

Özet

İşaret dili duyma engellilerin doğal iletişim aracıdır. İşaret diliel hareketleri, yüz ifadesi ve kafa hareketlerinin bir karışımı olanişaretlere dayalıdır. Bu görsel dilleri başkalarına öğretmek zor fakatönemli bir iştir. İşaret dillerinin verimli öğrenilmesi bir uzmanınsıkça geri bildirimde bulunmasıyla mümkündür. Uzman kimse,gerçekleştirilen işareti izlemeli, ve işaret hakkındaki varolan bilgisinegöre işaretin doğru gerçekleştirilip gerçekleştirilmediğine kararvermelidir. Uzmanların rolü, gerçekleştirilen işaret hakkında kararvermek için bir eğitim kümesini bilgi dağarcığı olarak kullanıp birsınıflayıcı eğiten, otomatik bir sistem tarafından taklitedilebilir. Fakat, otomatik sistemin, yeterli eski tecrübesi olmadığıtakdirde, vereceği kararlar isabetli olamayacaktır.Bu problemi çözmek için etmenlerin işaret dili uzmanlarını temsil ettiği vekendi aralarında işbirliği yaparak gerçekleştirilen bir işaretin doğrusınıfına karar verdikleri, çok etmenli bir mimariöneriyoruz. Geliştirilen mimari üzerinde çeşitliişbirliği stratejileri uyguluyor ve bunların performansını değişenkoşullarda test ediyoruz. Daha sonra, bu stratejilerin ne kadar sağlamolduklarını inceliyoruz. Sonuçlarımıza göre en iyi performansısergileyen strateji bizim önermiş olduğumuz Bayesçi modellemestratejisidir. Bir sonraki adım olarak, çok etmenli sistem üzerindegerçekleştirdiğimiz analizlerle, işaret dilinin içerdiği dialektlerinvarlığı gibi bir takım özellikleri keşfediyoruz.

Özet (Çeviri)

Sign language is the natural means of communication for thehearing-impaired. Sign languages are based on signs, which are acombination of hand gestures, facial expressions, and headmovements. Teaching these visual languages to others is animportant, but a difficult task. Sign languages can be learnedeffectively only with frequent feedback from an expert in the field.The expert needs to watch a performed sign, and decide whether thesign has been performed well based on her previous knowledge aboutthe sign. The experts role can be imitated by an automatic system,which uses a training set as its knowledgebase to train a classifierthat can decide whether the performed sign is correct. However, whenthe system does not have enough previous knowledge about a given sign,the decision will not be accurate.Accordingly, we propose a multiagent architecture in which agentsrepresent sign language experts, and they cooperate with each other todecide on the correct classification of performed signs. We applydifferent cooperation strategies and test their performances invarying environments. We further study the robustness of ourstrategies. Our results also show that the best performingstrategy is our proposal, the Bayesian modeling strategy. Further,through analysis of the multiagent system, we discover inherentproperties of sign languages, such as the existence of dialects.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    294415

    Effects of cooperative learning on teaching English to young learners

    Kubaşık öğrenme yönteminin çocuklara yabancı dil öğretimi üzerindeki etkisini

    ABDULLAH ÇOKPARLAMIŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜLDEN İLİN

  2. Tez No

    7686

    İşitme özürlü çocukların eğitimine yönelik görsel iletişim araçlarından 'tek el işaret sistemi' üzerine bir alfabe denemesi

    Başlık çevirisi yok

    ZEKİ ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Uygulamalı Sanatlar Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. HÜSEYİN BİLGİN

  3. Tez No

    257434

    Dede Korkut Destanı ve Kıpçak Sahası epik destan geleneği

    Epics of Dede Korkut and epic tradition of the Kıpçak

    ABDULSELAM ARVAS

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Halk Bilimi (Folklor)Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Türk Edebiyatı Bölümü

    PROF. DR. ÖZKUL ÇOBANOĞLU

  4. Tez No

    896403

    Continuous sign language translation on the new educational Turkish sign language dataset (E-TSL) using neural machine translation methods

    Yeni eğitimsel Türk işaret dili veri kümesi (E-TSL) kullanarak nöral makine dönüşümü yöntemleri ile sürekli işaret dili çevirisi

    ŞÜKRÜ ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolHacettepe Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HACER YALIM KELEŞ

  5. Tez No

    462876

    Yazılı Türkçe dilinden Türk işaret diline (tid) makine çevirisi sistemi

    Text to sign language machine translation system for Turkish

    CİHAT ERYİĞİT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HATİCE KÖSE

Geri Dön