Geri Dön

İlköğretimde görev yapan yönetici ve öğretmenlerin özel eğitime gereksinimi olan otistik çocuklara bakış açısının incelenmesi

Investigate the opinions of teachers and administrators working at primary schools which include students in need of special education, suffered from developmental disorders, and called autistic

  1. Tez No: 249072
  2. Yazar: EMİNE NURAY YUMAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ESRA MACAROĞLU AKGÜL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Otizm, özel eğitim, ilköğretim öğretmeni, yönetici, Autism, special education, primary school teacher, administrators
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 139

Özet

Bu araştırmanın amacı; özel eğitime ihtiyacı olan yaygın gelişimsel bozukluk gösteren ve otistik olarak adlandırılan ilköğretim öğrencilerine ilköğretimde görev yapan öğretmen ve yöneticilerin bakış açılarının araştırılmasıdır.Amaç doğrultusunda hazırlanan görüşme soruları; 2007?2008 eğitim-öğretim yılında İstanbul İli Anadolu yakası Kadıköy ilçesinde yer alan ilköğretim okullarında görev yapan 117 öğretmen ve yöneticiye uygulanmıştır.Araştırmada elde edilen bilgilerin çözümlenmesi sırasında bir kısım sorular SPSS 15 paket programı kullanılarak bilgisayar ortamında gerçekleştirilmiş, Frekans ve yüzde tanımlayıcı istatistikler elde edilmiştir. Bir kısmı da nitel kodlama yapılarak değerlendirilmiştir.Araştırma sonucunda; ilköğretim okullarında görev yapan öğretmen ve yöneticilerin otizm hakkında yeterli bilgiye sahip olmadıkları, otizmli çocuklara karşı nasıl davranış ve yaklaşım sergileyeceklerini bilemedikleri ve bu nedenle otizmli çocuklara karşı olumlu bir davranış geliştiremedikleri, tüm bunların ise konu hakkında yeterli eğitim almadıklarından kaynaklandığı sonucuna varılmıştır.

Özet (Çeviri)

This study aims to investigate the opinions of teachers and administrators working at primary schools which include students in need of special education, suffered from developmental disorders, and called autistic.The questionnaire is prepared by the researcher with the aim mentioned above and given to 117 teachers and administrators working in primary schools in the 2007-2008 academic year in Kadıköy region of Istanbul.In the analysis of the data gathered in the research, some questions were analyzed using SPSS 15 to obtain Frenkans and statistical data showing percentages. Some other questions were analyzed by doing qualitative coding.The results of the study have shown that teachers and administrators working at primary schools, lack adequate information on autism, and that they do not know how to behave towards such students. Therefore they cannot develop a positive approach towards special needs students, due to inadequate education they had on the issue.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim öğretmenlerinin eğitme-öğretme yeterlilikleri (Ankara ili örneği)

    Primary school teachers' educating-teaching competences (Ankara sample)

    KUDRET ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. SERVET ÖZDEMİR

  2. Eskişehir ili ilköğretim okulları kadın okul yöneticilerinin kullandıkları güç kaynaklarına göre sergiledikleri liderlik davranışları

    The leadership behaviours of women elementary school administrators in Eskişehir province depending on the sources of power they handle

    GAMZE ÖZDİL SAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YASEMİN KARAMAN KEPENEKCİ

  3. İlköğretim okullarında eğitim uzmanlarının yardımına duyulan gereksinim

    The Need of professonal help needed at elementary schools

    ÖZLEM SEZGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YUSUF BADAVAN

  4. İlköğretim kurumlarındaki 'Destek eğitim odası (DEO)' uygulamasına ilişkin okul yöneticileri ve öğretmenlerin görüşlerinin incelenmesi

    The examination of the opinions of the school managers and teachers 'Resoruce education room' in primary education

    NİHAN ÇAĞLAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TÜRKER KURT