Geri Dön

Anadolu öğretmen liselerinde okutulan öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin, öğrencileri öğretmenlik mesleğine yöneltmedeki etkisinin değerlendirilmesi

The assessment on the influence of the ?teaching vocational courses? given at the anatolian teacher training high schools for orientation to teaching as a profession

PDF İndir

  1. Tez No: 249624
  2. Yazar: MEHMET KUMRU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FARUK YAŞAROĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Zonguldak Karaelmas Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 134

Özet

Bu çalışmada, Anadolu Öğretmen Liselerinde okutulan öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin öğrencileri öğretmenlik mesleğine yöneltmedeki etkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Zonguldak İMKB Anadolu Öğretmen Lisesinde öğrenim gören öğrencilere öğretmenlik mesleği tutum ölçeği uygulanmıştır. Öğretmenlik mesleği tutum ölçeği, 35 maddeden oluşan likert tipi bir ölçek olup, ölçek Zonguldak İMKB Anadolu Öğretmen Lisesinde öğrenim gören 300 öğrenciye uygulanmıştır. Geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmış olan ölçek, öğretmenlik mesleğiyle ilgili üç temel yapı (sevgi, değer ve uyum) faktörlerini cinsiyet, sınıf düzeyi, bölüm ve meslek derslerini alıp-almama durumu gibi alt faktörlerle ilişkilendirilmiştir. Öğretmenlik Meslek Bilgisi derslerinin öğrencileri öğretmenliğe yöneltmedeki etki düzeyleri, bu liselerde öğrenim gören öğretmen adaylarına yapılan öğretmenlik mesleği tutum ölçeği doğrultusunda belirlenmeye çalışılmış ve öğretmenlik meslek derslerinin, öğrencileri öğretmenliğe yöneltmede etkili olduğu ortaya konmuştur.

Özet (Çeviri)

In this study, it is aimed to assess the influence of the ?Teaching Vocational Courses? given at the Anatolian Teacher Training High Schools on orienting students to teaching as a profession. As to the purpose of the study, the attitude scales on teaching as a profession had been applied to the students, who are being educated at Zonguldak İMKB Anadolu Öğretmen Lisesi. The attitude scale on teaching as a profession is a likert-type scale which consists 35 sections and applied to three hundred students, who are being educated at Zonguldak İMKB Anadolu Öğretmen Lisesi (Zonguldak IMKB Teacher Training High Schools).The scale which was assured on validity and reliability associates three basic structural factors of teaching as a profession such as ?sympathy, dignity, and conformity? with subdivisional factors such as gender, level of grade, taking or non-taking the department and vocational courses. It was endeavored to estimate the influence degree of ?Teaching Vocational Courses? on orienting students to teaching as a profession in accordance with the attitude scale on teaching as a profession which had been applied to the teaching trainees, who are being educated at the particular high school mentioned above, and it is clearly proved that teaching vocational courses are effective on orienting students to teaching as a profession.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    206178

    Anadolu öğretmen liselerinde okutulan öğretmenlik meslek bilgisi dersleri ile eğitim fakültelerinde okutulmakta olan öğretmenlik meslek bilgisi derslerinin ilişki düzeyleri

    Determining of relation level the lessons of teaching profession at anatolian teachers high schools and the lessons of teaching profession which are still teaching at faculties of educations

    SARE ÖZPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. GÜRBÜZ OCAK

  2. Tez No

    241516

    Yazılı metinlerde içerik düzenlemenin öğrenmeye etkisi

    The effect of content arrengement in written text upon learning

    ELİF KARACA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. MAHİNUR KARATAŞ COŞKUN

  3. Tez No

    12662

    Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Adana ve Hatay Eğitim Yüksekokullarındaki öğrencilerin 1987 ÖSS puanları ile akademik başarılarının karşılaştırılması

    Başlık çevirisi yok

    KEZBAN KURAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DOĞAN ÇAĞLAR

  4. Tez No

    62301

    Anadolu öğretmen liselerinde okutulan zorunlu meslek dersleri programlarının öğrencileri öğretmenliğe yöneltmedeki etkisi

    Effects of compulsory proffessional courses curriculum that are taught at Anatolian teacher high school students on their orinentation to teaching

    SEMA İSMAİLOĞULLARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜRÜVVET BİLEN

  5. Tez No

    873270

    Anadolu imam hatip lisesi öğretmen ve öğrencilerinin İslam kültür ve medeniyeti dersine ilişkin görüşleri

    Views of anatolian imam hatip high school teachers and students on the Islamic culture and civilization course

    HATİCE YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DinErciyes Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEMİL OSMANOĞLU

Geri Dön