Geri Dön

An investigation of pre-service elementary science teachers' scientific literacy level and their attitudes towards science

Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel okuryazarlık seviyelerinin ve bilime yönelik tutumlarının araştırılması

PDF İndir

  1. Tez No: 250705
  2. Yazar: ÖZGÜL ULUTAŞ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HAMİDE ERTEPINAR, DOÇ. DR. JALE ÇAKIROĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Bölümü
  12. Bilim Dalı: İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 101

Özet

Bu çalışma fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel okuryazarlık düzeylerini ve bilime yönelik tutumlarını araştırmayı amaçlamıştır. Buna ek olarak, fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel okur-yazarlık seviyeleri ve bilime yönelik tutumlarının cinsiyet, mezun oldukları lise türü, sınıf, ailenin yaşadığı yer, anne-baba eğitim düzeyi ve aile gelir seviyesi gibi bazı demografik özelliklere göre değişip değişmediği incelenmiştir. Son olarak, katılımcıların bilimsel okuryazarlık sevileri ile bilime karşı tutumları arasındaki olası ilişki araştırılmıştır.Bu çalışma Dokuz Eylül Üniversitesinin Fen bilgisi Programındaki, 285 fen bilgisi öğretmen adayına, 2008-2009 akademik yılının ikinci döneminde uygulanmıştır. Veriler TBSL (Test of Basic Scientific Literacy) ve SAI-II (Science Attitude Inventory) ölçeklerinin Türkçe versiyonları uygulanarak toplanmıştır.

Özet (Çeviri)

This study aims to investigate pre-service elementary science teacher?s scientific literacy level and their attitudes towards science. In addition, whether pre-service elementary science teacher?s scientific literacy and their attitudes towards science differs in some demographic variables such as gender, high school profile, grade, place of family residence, parents educational level and family income level were examined. Finally, possible relationship between participants? scientific literacy level and their attitudes towards science was explored.The present study conducted with 285 pre-service elementary science teachers from Elementary Science Education Program at Dokuz Eylül University during the second semester of 2008-2009 academic year. The data were collected by administering Turkish version of Test of Basic Scientific Literacy (TBSL) and SAI-II (Science Attitude Inventory) scales.Analysis of the data indicated that pre-service elementary science teachers have satisfactory scientific literacy level and moderately positive attitudes towards science. Moreover, participants? scientific literacy level and attitudes towards science showed differences in only some demographic variables: gender and place of family residence. Finally, the analysis also indicated that there is a positive significant relationship between participants? scientific literacy level and their attitudes towards science.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    372125

    Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel okuryazarlıkları ve eleştirel düşünme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The investigation of relationship between pre-service science teachers' scientific literacy and critical thinking skills

    NURCAN TEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Bilim ve TeknolojiNecmettin Erbakan Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DURSUN YAĞIZ

  2. Tez No

    353975

    Fen bilgisi öğretmen adaylarının fen içeriği ile ilişkilendirilmiş bilimin doğası konusundaki pedagojik alan bilgilerinin gelişimi

    Development of pre-service science teachers' pedagogical content knowledge for nature of science embedded into science content

    HASAN ÖZCAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET FATİH TAŞAR

    PROF. DR. FİTNAT KÖSEOĞLU

  3. Tez No

    321084

    Investigation of the relationship between pre-service science teachers understandings of nature of science and their personal characteristics

    Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimin doğası anlayışları ve kişisel özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    GAMZE ÇETİNKAYA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. JALE ÇAKIROĞLU

  4. Tez No

    377620

    Laboratuvar etkinliklerinin fen bilgisi öğretmen adaylarının dna teknolojisi ve uygulamaları hakkındaki kavram algıları ve teknolojiye yönelik tutumlarına etkisinin araştırılması

    Investigation the effects of laboratory activities on student science teachers' attitudes on technology and perceptions about dna technologies concept and applications

    TUĞÇE YAĞMUR ORHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURETTİN ŞAHİN

  5. Tez No

    350893

    Yöntem olarak mühendislik-dizayna ve ders materyali olarak legolara öğretmen ile öğretmen adaylarının bakış açılarının incelenmesi

    Investigation of in service and pre service science teachers perspectives about engineering-design as an instructional method and legos as an instructional material

    KİBAR SUNGUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İSMAİL MARULCU

Geri Dön