The effects of single-player computer games on vocabulary learning
Tek oyunculu bilgisayar oyunlarının kelime öğrenimine etkisi
- Tez No: 250824
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. LEYLA ILGIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Yabancı Diller Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 206
Özet
Günümüz dünyası birçok teknolojik gelişmeye tanık olmaktadır ve bunların içinde Bilgisayar ve özellikle Internet en önemli iki icat olarak öne çıkmaktadır. Eğitim dünyası da bu gelişmelerden yararlanmaya başlamış ve özellikle bilgisayar destekli eğitim popülaritesini artırmıştır. Bu çalışma üniversite öğrencileri üzerinde tek oyunculu bilgisayar oyunlarının kelime öğrenimine etkisi olup olmadığını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Çalışma aynı zamanda Orta-İleri İngilizce düzeyinde İngilizce eğitimi alan öğrencilerin bilgisayar oyunlarının kelime dağarcıklarını geliştirip geliştirmediği konusundaki fikirlerini öğrenmeyi de amaçlamaktadır.Araştırmaya Yıldız Teknik Üniversitesinin, kontrol grup olarak İleri İngilizce Okuma ve Yazma derslerini alan, denek grubu olarak da bu dersi almayan, değişik mühendislik sınıflarından seçilmiş 70 öğrencisi katılmıştır. Çalışma ile ilgili veriler, hazırlanmış sormacalar ve testler yardımıyla elde edilmiştir. Araştırma 2006-2007 eğitim yılının güz döneminde 15 hafta boyunca devam etmiş, ön anket ve ön test dönem başında Eylül ayında, son anket ve son test de Ocak ayında uygulanmıştır. Veri analizi için SPSS 12.0 programı ve kodlama sistemi (Miles ve Huberman, 1994) kullanılmıştır.Bu çalışmaya başlamadan önce, tek oyunculu bilgisayar oyunlarının kelime öğrenimine olumlu katkısı olduğu savlanmıştır. Ayrıca deneklerin bilgisayar oyunlarının kelime öğrenimlerine anlamlı katkıta bulunduğu ve kelime dağarcıklarını geliştirdirdiği yönünde fikir beyan etmeleri orta seviyede varsayımlar arasındadır. Araştıma sonunda verilerin incelenmesi ile, bilgisayar oyunlarının kelime öğrenimine amlamlı bir katkıda bulunmadığı, ancak öğrencilerin bilgisayar oyunlarının kelime dağarcıklarını geliştirmesi ile ilgili sorulan sormacalarda, bu konuda olumlu düşündükleri ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
This paper investigates if the use of single-player computer games has positive effects on learning a new set of vocabulary. It also aims to get feedback from students at Upper-Intermediate level about their ideas whether computer games improve their vocabulary knowledge or not.The researsh has been conducted among 70 students randomly selected from different engineering departments, half of whom cover Reading / Writing lesson at Yıldız Technical University as the control group and half of whom do not as the experiment group. The research lasted 15 weeks in 2006-2007 Academic Year Fall Term, an introspective questionnaire and pre-test were given at the begining of the term and a retrospective questionnaire and post-test were applied at the end of the term. Quatitatively, the pre and post-tests were evaluated using SPSS 12.0 program and pattern-coding (Miles and Huberman, 1994) was used to interpret the answers of the open-ended questions and to reach more well-grounded conclusions.At the begining of the study, it was estimated that single-player computer games have a meaningful effect on vocabulary learning. Furthermore, it was expected at a medium level that the subjects would think that computer games improve their vocabulary knowledge and have positive effect on their vocabulary learning. Finally, results revealed that single-player computer games do not have a meaningful efficiency on vocabulary learning, however, the students think that single-player computer games have a positive effect on learning a new set of vocabulary.
Benzer Tezler
- Exploring the wear out effect of vocabulary development in a collaborative gamified English classroom
İşbirlikçi oyunlaştırılmış İngilizce sınıfında kelime gelişiminin yıpratma etkisinin incelenmesi
ÖZEN ÖNGÖREN
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Teknolojisi Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜRSU AŞIK
- Çok kullanıcılı oyunlarda kullanılan mekanların eğlence, sarmalanma ve bulunma unsurları üzerindeki etkisi
Effects of space used in multi-player games on enjoyment, immersion, and presence
AYBÜKE ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Bilim ve Teknolojiİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LEMAN FİGEN GÜL
- Genç yetişkinlerde (18-35 yaş) bilgisayar oyunu oynama ile özgeci davranış, azim, yaratıcılık ve duygu yönetimi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between playing computer games and altruistic behavior, grit, creativity and emotion management in young adults (18-35 age)
UMUT RAMAZAN SAZÇALAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiMilli Savunma ÜniversitesiAskeri Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NAZİFE ÜZBE ATALAY
- Taekwondo sporcularında dijital oyun oynamanın reaksiyon zamanı ve denge üzerine etkisi
The effect of playing digital games on reaction time and balance in taekwondo athletes
ASLI DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Fizyoterapi ve RehabilitasyonBaşkent ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİHAN ÖZÜNLÜ PEKYAVAŞ
- Effects of environment design on player decision making process and motivation
Başlık çevirisi yok
ALP GÜLDÜR
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolNortheastern UniversityDR. CASPER HARTEVELD