On bir yaşına kadar çocukta dil edinimi
Language acquisition of children up to eleven years old
- Tez No: 250925
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA S. KAÇALİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Dilbilim, Education and Training, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Dil, Dil edinimi, Dil gelişimi, Söz varlığı, Türkçe, Çocuklar, İlköğretim öğrencileri, Language, Language acquisition, Language development, Vocabulary, Turkish, Children, Primary education students
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı, Türkçede en sık kullanılan 3000 kelimeyi belirleyerek bu kelime listesi içerisinden 120 tane karşıt anlamlı kelimenin altı, sekiz, on ve on bir yaş grubu öğrencileri tarafından bilinme seviyesini ortaya çıkarmaktır.Araştırmada betimleme yöntemi kullanılmıştır. 3000 kelimeyi belirleyebilmek amacıyla yetmiş sekiz kaynak, doküman incelemesi tekniğine göre taranmış ve içerik analizine tâbi tutulmuştur. Kaynaklar, çocukların yaşına ve kaynağın niteliğine göre altı gruba ayrılarak, her gruptan belli bir sıklık yüzdesine göre kelimeler alınmıştır. Türkçe kaynaklardaki toplam kelime sayısı 4.836.385 iken, yabancı kaynaklardaki toplam kelime sayısı 100.031.577'dir. Kelime havuzunda biriken 10.101 farklı kelime, uzman görüşlerine göre belirlenen üst kavramlara göre listelenmiştir. Genel isimler üst kavramında sıklığı on, konuşmayı kolaylaştıran kelimeler üst kavramında sıklığı yedi ile öbür üst kavramlarda sıklığı beş ve üstü kelimeler seçilerek 3000 kelime belirlenmiştir. Bu listeden seçilen 120 karşıt anlamlı kelimenin bilinme seviyesini belirleyebilmek amacıyla başarı testi hazırlanmış ve 2007?2008 öğretim yılında Zonguldak ili Ereğli ilçesinde okuyan altı, sekiz, on ve on bir yaş grubundan toplam 690 öğrenciye uygulanmıştır. Elde edilen veriler yaş, cinsiyet, okul öncesi eğitim, yaşadığı yer ve ana baba eğitimi açısından incelenmiştir Veriler, SPSS 13.0 paket programında t testi, varyans analizi ve tukey HSD testiyle çözümlenmiş, 0.05 anlamlılık seviyesinde yorumlanmıştır.Araştırmada ulaşılan sonuçlara göre;?0?11 yaş grubu için belirlenen 3000 kelime; 0?6 yaş için 1200, 7?11 yaş için 1800 şeklinde ayrılarak üst kavramlarına göre listelenmiştir.?Bütün gruplarda en çok bilinen karşıt anlamlı kelimeler, aşağı/yukarı, boş/dolu ve hızlı/yavaş iken en az bilinen kelimeler ise zalim/masum, mazlum, alçak gönüllü/gururlu ve doğrudan/dolaylı kelimeleridir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to determine 3000 words which are frequently used in Turkish and try to find out the level of remembrance of 120 opposite meaning words out of 3000 from the children who are in the age group of six, eight, ten and eleven.In this study, descriptive method is used. Around seven-eight researches and documents have been searched thoroughly suitable to its technique and content analysis has been applied so as to find out 3000 words frequently used in Turkish. Researches are classified into six groups according to children?s age and quality of researches. And the words are picked up from those groups subject to their usage percentage. The number of words calculated in Turkish research is about 4.836.385, whereas it is around 100.037.577. The 10.101 different words accumulated in the corpus have been listed according to experts? opinions and views. Words have been selected in the category of general names (frequency 10), in the category of the words which make the spoken language easier (frequency 7) and in other categories (frequency 5). The 120 words chosen from the list mentioned above used in the test given to the students of six, eight, ten and eleven year -old 690 students in Ereğli /Zonguldak during the academic year of 2007-2008 in order to determine their remembrance level. The gathered data has been examined and evaluated in terms of age, sex, pre-school teaching, accommodation area, parents education level. The data has been analyzed according to the ?t? test, variance analyze and tukey HDS test by means of SPPS 13.0. And data has been interpreted in 0.05 level.?According to the results obtained from the research;3000 words determined for age group of 0-11 have been listed as follows; for the age group of 0-6 , 1200 words and for the age group of 7-11, 1800 words.?The easily remembered opposite meaning words are as follows; up/down, full/empty, fast/slow and the least remembered ones are; cruel/innocent, generous/proud, direct/indirect
Benzer Tezler
- Manisa yöresinde demir eksikliği anemi prevalansı ve demir eksikliği anemisinde tarama testi olarak rutin hemogram, RDW ve ferritinin kullanımı
The prevalance of iron deficieny anemia in Manisa and using of hemogram, RDW and ferritin for searcing of iron deficiency anemia
VİLDAN ÜRK TAŞYENEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıCelal Bayar ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİ ONAĞ
- Okulöncesi eğitimin ilköğretimi destekleme düzeyi nedir.
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA AKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİKMET Y. CELKAN
- Çocuklara özgü ceza muhakemesine hâkim ilkeler kapsamında suça sürüklenen çocuklar hakkında soruşturma evresi
Investigation process about juvenile delinquents under the principles governing criminal procedure peculiar to children
FATIMATÜZZEHRA TULA KOTAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HukukGalatasaray ÜniversitesiKamu Hukuku Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PINAR MEMİŞ KARTAL
- Sağlıklı Türk çocuklarında kemik mineral dansitesi ve guatrlı çocuklarda tiroksin kullanımının kemik mineral metabolizmasına etkisi
Başlık çevirisi yok
LEYLA TÜMER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1997
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
