Incongruence between Turkish and English in the composition papers of the students studying in the department of English language and literature at Kafkas University
Kafkas Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı öğrencilerinin kompozisyonlarindaki Türkçe ve İngilizce arasındaki uyumsuzluklar
- Tez No: 253571
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. GENCER ELKILIÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2009
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Kafkas Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 71
Özet
Bu çalışma Kafkas Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı öğrencilerinin yazılı çalışmalarında anadilden kaynaklanan sık yaptıkları hataları incelemeyi amaçlamıştır. Türkçe ve İngilizce farklı dil ailelerinden oldukları için, başka bir değişle, farklı genetik özellikler taşıdıkları için sık yapılan bu hatalar Türkçenin karışım özelliği üzerinden açıklanmaya çalışılmıştır. Söz konusu denekler orta düzeyde İngilizce yeterliliğe sahip olduğu sayılan hazırlık sınıfı öğrencileridir. Çalışmada, 30 hazırlık sınıfı öğrencisinin (8 erkek ve 22 kız) 160 kompozisyon kâğıdı incelenmiş ve hatalar tanımlanarak karışım(interference) bakımından tasniflenmiştir. Analiz sonunda 338 hata bulunmuş ve morfolojik, leksik, sentaktik ve mekanik olarak kategorilere ayrılmıştır. Analizde elde edilen sonuçlar dil öğreticileri ve materyal hazırlayıcılar için önemli ipuçları vermektedir.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the most frequent errors, stemming from L1, which students commit in their written productions who study in the Department of English Language and Literature at Kafkas University. These frequent errors are tried to be explained by explorating the interfering characteristics of Turkish since both English and Turkish are from different language families, that is to say, they carry different genetic characteristics. The participants in question are from the prep-class and have considered intermediate level of proficiency in English. In the study, 160 compositions of 30 prep-class students (8 males and 22 females) were focused and errors were identified and classified in terms of interference. 338 errors were marked and put into categories as morphological, lexical, syntactical and mechanical at the end of the analysis. The results got at the end of the analysis give important clues for the language instructors and for material developers.
Benzer Tezler
- Çokuluslu işletmeler, ortak girişimler ve Kırgız Cumhuriyetinde uygulamaları
Multinational corporations, joint ventures and the practices in Kyrgyz Republic
BAİYSH SABYRBEKOV
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
İşletmeAnkara Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YALÇIN KARATEPE
- Danamandıra gölü (İstanbul) ostracoda (Crustacea) tür çeşitliliği ve bazı fiziko-kimyasal parametreleri
Ostracoda (Crustacea) species diversity and somephysico-chemical parameters of Danamandira lake (İstanbul)
BOSHRA ALIBRAHIM
- Türkiye tekstil endüstrisinin üretim yapısı ve karşılaştırmalı rekabet gücü -AB örneği Almanya ile karşılaştırma ve bir alan çalışması-
The Production structure of Turkey's tekstile industry and it's power of comparative competition - The case of EU, compare with Germany and a survey research
ORHAN ÇOBAN
- Environmental quality problem in mass housing areas (towards frame of conceptualization)
Başlık çevirisi yok
H.HAMİ YILDIRIM
- Evaluation of lower secondary schools' English language curriculum: Teachers' perceptions and issues concerning the implementation in public schools
Ortaokul İngilizce müfredatı değerlendirmesi: Öğretmen görüşleri ve devlet okullarında işleyişler hakkında
ŞEREF SEDEF AKTAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN DİLMAN