Geri Dön

Anadolu güzel sanatlar liseleri müzik bölümlerinde bireysel ses eğitimi dersinin öğrenci görüşlerine göre incelenmesi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 254894
  2. Yazar: ÖZLEM ÜZEREN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. TAMİLLA KASIMOVA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri, Bireysel Ses Eğitimi, Müzik Eğitimi, Anatolia Fine Arts High Schools
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 50

Özet

Bu araştırma Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümlerinde BireyselSes Eğitimi Ders'ine yönelik öğrenci görüşlerini belirli boyutlarıyla inceleyiportaya koymak ve ortaya konan verilerle bireysel ses eğitimi dersinin işlenişindekarşılaşılabilecek sorunları ortadan kaldırabilmek dersin amacına ulaşabilmesiiçin görüş ve önerilerle katkıda bulunmak amacıyla yapılmıştır.Araştırmada durum tespiti, veriler anket ve kaynak tarama yoluyla eldeedilerek işlenmiş, betimsel istatistik yöntemler yardımıyla çözümlenerekyorumlanmıştır.Araştırmada bireysel ses eğitimi dersi alan güzel sanatlar lisesi son sınıföğrencilerinin bu derse ilişkin görüşleri, bireysel ses eğitiminde karşılaşılangüçlükler, repertuar seçimine yönelik görüş ve öneriler ortaya konmuştur.

Özet (Çeviri)

This study is intended to introduce the student?s opinions which are relatedto individual voice education course in the music departments of Anatolia FineArts High Schools and to remove problems that we can encounter in theindividual voice education course by using data which is made and to contributeto opinions and proposals to reach the aim of the course.Circumstance determination in this study is acquired by the way of data,inquiry, and sourse researchment and it is commented by analyzing with the helpof descriptive statistic method.In this study, opinions, difficulties which is encountered in individual voiceeducation, opinions and suggestions related to selection of repertuar of final classstudents of fine arts high school who take individual voice education course areemphasized.

Benzer Tezler

  1. Anadolu güzel sanatlar ve spor liseleri müzik bölümü 12. sınıf öğrencilerinin bireysel ses eğitimi dersinde karşılaştıkları zorluklar üzerine bir araştırma

    A survey on difficulties faced by 12. class students in vocal education lessons at the music departments of anatolian fine art and sports high schools

    HASAN MUSTAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Müzik Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SEMA SEVİNÇ

  2. Bireysel çalgı keman eğitiminde geleneksel Türk müziğinin kullanım düzeyi üzerine bir inceleme

    An inverstigaton into the level of using traditional Turkish music in individual instrument violin education

    PINAR CEREN TEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET FEYZİ

  3. Anadolu güzel sanatlar liseleri müzik bölümlerinde uygulanan viyola öğretim programına dayalı üçüncü sınıf düzeyinde devinişsel hedeflere ulaşma durumları

    The sate of reaching the pschomotor learning targets in the third grade based to the viola teaching programmes applied in the music departmans of anatolian high schools of fine arts

    GÖKHAN ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. F. AYFER TANRIVERDİ

  4. Anadolu güzel sanatlar liseleri müzik bölümlerinde piyano öğretim programlarının hedeflerine ulaşma durumu

    Başlık çevirisi yok

    NESRİN KALYONCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    MüzikAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. KADİR KARKIN

  5. Anadolu güzel sanatlar liseleri müzik bölümlerinde piyano eğitimine çevrenin sosyal-kültürel ve fiziksel etkileri

    It has been aimed at determining physical, social and cultural differences, shortcomings accured in the piano class of music department prep. class at Anatolian fine arts high schools

    DİLEK DİNÇER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. NAZIM BAĞIROV