Geri Dön

Türkiye'de, Cumhuriyet Döneminden 2009 yılına kadar olan, eğitim yöneticisi yetiştirme politikaları

The policies of training education administer from foundation period of Turkish Republic to 2009

  1. Tez No: 262390
  2. Yazar: EMRAH ÇELİKKOL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEFER ADA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Cumhuriyet Dönemi, Eğitim, Eğitim politikaları, Eğitim yönetim sistemleri, Eğitim yönetimi, Türkiye, Yönetici yetiştirme, Yöneticiler, Republican Period, Education, Educational policies, Education management systems, Educational administration, Turkey, Manager training, Managers
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

İçinde bulunduğumuz yüzyılda eğitim yöneticilerinin davranışları, görevleri ve yöneticilerden beklentiler giderek artmaktadır. Okulları başarılı bir biçimde yönetecek eğitsel liderlere ihtiyaç, daha da artmaktadır. Bu sebepten dolayı, bu araştırmada Cumhuriyet Döneminden 2009 yılına kadar olan, eğitim yöneticisi yetiştirme politikaları ele alınıp; okul yöneticilerinin yetiştirilmesine ilişkin Türkiye'deki örneklerin değerlendirilmesi yapılmıştır.Araştırmada yedi alt probleme yanıt aranmıştır. Birinci alt problemde, Anayasalardaki; ikinci alt problemde, kanunlardaki; üçüncü alt problemde, yönerge ve yönetmenliklerdeki; dördüncü alt problemde, Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Şuralarındaki; beşinci alt problemde; Türkiye Cumhuriyeti Kalkınma Planlarındaki; altıncı alt problemde Türkiye Cumhuriyeti Hükümet Programlarındaki eğitim yöneticisi yetiştirmeye yönelik kararlar ile yedinci alt problemde; Türkiye'deki eğitim yöneticilerinin yetiştirilmesi uygulamaları değerlendirilmiştir.Araştırmanın sonucunda, eğitim yöneticisi yetiştirme politikalarının genellikle; Milli Eğitim Şuralarında şekillendiği; alınan kararların, atama ve yer değiştirme yönetmeliklerine yansıdığı ve belirli bir eğitim yöneticisi yetiştirme politikamızın olmadığı görülmüştür.

Özet (Çeviri)

In our century, training manager?s behaviours ,their duties and expectations from manager are increasing more and more .Need for educational leader who can manage the school successfully is increasing day by day .Because of this,in this research,from the Republic Period to 2009,the policies of educating the training manager have been handled , and evaluation of samples in Turkey relate to training of school manager has been made.In research ,seven sub-problems have been searched for solution.In first sub-problem,in constitutions; In second sub-problem,in laws; In third sub-problem ,in instruction and regulations; In fourth sub-problem ,ın the Turkish Republic National Education Councils;In fifth sub-problem , in the Turkish Republic Development Plan;In sixth sub-problem ,with decisions oriented educating the training manager in the Turkish Republic Government Programme;In seventh sub-problem , applications of being educated the training manager have been evaluated.At the end of the research, ıt has been seen that the policies of educating of the training manager generally shaped in National Education Councils, and decisions that have been taken here reflect the regulations of appointment and displacement and there is no a our certain plan in educating the training manager.

Benzer Tezler

  1. Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)

    Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)

    KADRİ AĞGÜN

    Doktora

    Kırgızca

    Kırgızca

    2016

    TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I Arabaev

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV

  2. Ortaöğretimde Cumhuriyet Dönemi mantık ders kitaplarının incelenmesi

    A study into the logi̇c course books in the secondary education in the Republican Period

    EKREM ZİYA DUMAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    FelsefeGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM ARSLANOĞLU

  3. Türkiye'de değişen terör algısı: PKK terör örgütü, 1984-2009, 2009-2015 ve 2015-2022 yıllarının karşılaştırmalı incelemesi

    Changing perception of terrorism in Turkey: PKK terrorist organization, a comparative analysis of 1984-2009, 2009-2015 and 2015-2022

    HÜSEYİN YÜKSEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Siyasal BilimlerKapadokya Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ VALERIY MORKVA

  4. Enerji dönüşümü bağlamında Türkmenistanın enerji politikası

    Energy policy of Turkmenistan in the context of energy transition

    GUNCHA NARZULLAYEVA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Uluslararası İlişkilerKarabük Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BUKET TENEKE ODUNCU

  5. The effects of earthquakes in antioch and its vicinity: Evidence of repair, rebuilding and urban reorganization between the fourth and thirteenth centuries

    Antakya ve çevresinde meydana gelen depremlerin etkileri: 4. ve 13. yüzyıllar arasında yapılan tadilat, yeniden yapılandırma ve kentsel düzenleme faaliyetleri

    MEVLÜDE BAKIR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Sanat Tarihiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Sanat Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEYNEP KUBAN TOKGÖZ

    PROF. DR. NEFİSE NEVRA NECİPOĞLU