Lise öğrencilerinin internet bağımlılığı düzeylerinin bazı değişkenlere göre yordanması
Prediction of levels of internet addiction in high school students acording to some variables
- Tez No: 264036
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TUNCAY ÖĞRETMEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 100
Özet
Bu araştırma, İzmir ili merkez ilçelerindeki lise öğrencilerinin sosyal destek, iletişim becerisi, akademik başarı puanlarının ve cinsiyetin internet bağımlılığı düzeylerini yordama gücünü ortaya koymak amacıyla yapılmıştır.Bu çalışmanın evreni, İzmir'in Konak, Buca, Karşıyaka ve Bornova ilçelerindeki genel lise öğrencilerinden oluşmaktadır. Toplam öğrenci sayısı 7658' dir. bu öğrencilerden oranlama ile 3600 öğrenciye ulaşılmıştır. Bu öğrencilerden seçkisiz atama ile bir grup öğrenci çalışmaya dahil edilmiştir. Bu seçim için referans olarak ?İnternet Bağımlılığı Ölçeği? (İBÖ) kullanılmıştır. Bu ölçekten 90 puan ve üstü alanlar, internet bağımlısı olan (405 öğrenci) ve altında alanlar da internet bağımlısı olmayan (402 öğrenci) grupta yer almıştır. İnternet bağımlılığı ölçeğinin ardından bu öğrencilere ?Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği? (ÇBASDÖ) ve ?İletişim Becerisi Envanteri? (İBE) uygulanmıştır. ÇBASDÖ' nün 3 faktörü bulunmaktadır. Bunlar: ?sosyal destek aile?, sosyal destek arkadaş? ve ?sosyal destek özel bir insan? şeklindedir. Ayrıca öğrencilerin bulundukları okullardan akademik başarı ortalamaları devam ettikleri liselerden alınmıştır.Bu araştırmada kullanılan istatistiksel yöntem, ?Lojistik Regresyon Analizi? dir. Lojistik regresyon analizi, bağımlı değişkenler ile bağımsız değişkenler arasında kurulan istatistiksel modelle, bağımsız değişkenlerin belirli değerleri için bağımlı değişkenlerin alacağı değeri tahmin etme yöntemidir.Sonuçlar incelendiğinde, genel olarak değişkenlerin yordama gücü yüksek çıkmıştır. Bu çerçevede, ÇBASDÖ' nün alt boyutlarından ?sosyal destek aile? ve ?sosyal destek arkadaş?, ?iletişim becerisi? ?akademik başarı? ve cinsiyetin internet bağımlığını yordama gücü yüksektir. Bunun yanında, ÇBASDÖ' nün alt boyutlarından ?sosyal destek özel bir insan? ın internet bağımlılığını yordama gücü olmadığı görülmüştür.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to predict the levels of Izmir province districts? high school students' social support, communication skills, academic achievement and gender scores of internet addiction.The population of this study was consisted of general high school students who live in Izmir's Konak, Buca, Bornova and Karşıyaka districts. There are 7658 students in the population and was chosen 3600 students with proportioning in the population. The sample of the study was randomly assigned from the population of this study. ?Internet Addiction Scale? (IAS) was used for election of students. The students who scored 90 points and greater was included in the Internet-addiction group (405 students) and others was included in to non-Internet-addiction group (402 students). After the ?Internet Addiction Scale? was applied to these students, as next ?Multidimensional Scale of Perceived Social Support? (MSPSS) and ?Communication Skills Inventory? (HCI) were applied to these students. MSPSS has 3 different factors. These are: ?family social support?, ?friend social support? and ?special person social support?. Moreover, the students? academically grade point averages were included in the study.In this study ?Logistic Regression Analysis? was used as the statistical method. Logistic regression analysis is the method of estimating dependent variables for certain values of independent variables with the statistical model between the dependent variables and independent variables.The results of this study have shown that general variables have strong predictive power. In this context, MSPSS?s factors ?family social support? and ?social support of friends?, ?communication skills?, ?academic achievement? and ?gender? have strong predictive power for Internet-addiction. Besides, MSPSS?s factors ?special person social support? has no predictive power for Internet-addiction.
Benzer Tezler
- Spor yapma durumlarına göre 10, 11 ve 12. sınıf öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin ve sosyal beceri düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi (Kırşehir il örneği)
Investigation of 10th, 11th, and 12th grade students' internetaddiction and social skill levels according to their sportsengagement situations (A sample of Kirşehir province)
AHMET VAHAP DENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VAHİT ÇİRİŞ
- Lise öğrencilerinin internet bağımlılık düzeylerinin eğitim ve spor açısından incelenmesi
Examination of HİGH school students' internet addiction levels in terms of education and sports
CAN SARIKOL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ÖÇALAN
- Lise öğrencilerinde dijital oyun bağımlılığı ve siber zorbalık
Digital game addiction and cyber bullying in high school students
CİHAT TUNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAYATİ ÇAVUŞ
- Lise öğrencilerinin problemli internet kullanımının sosyal kaygı ve akran ilişkileri açısından incelenmesi
Analysis of problematic internet use of high school students in terms of social anxiety and peer relations
OSMAN ZORBAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİHA TUZGÖL DOST
- Lise öğrencilerinin kişilik özellikleri ile internet bağımlılığı ve akademik başarı durumu arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigate the relations between the high school students' internet addiction levels, personality traits and academic achievement
RABİA BİNALİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OĞUZ KARAMUSTAFALIOĞLU